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    质量守恒定律是初中化学里的重要定律．请回答：实验室用浓盐酸与二氧化锰制取气体X的反应原理是：MnO2+4HCl
      △  
    .
     
    MnCl2+X↑+2H2O，则X的化学式为______．
    根据反应的化学方程式MnO2+4HCl
      △  
    .
     
    MnCl2+X↑+2H2O，反应物中锰、氧、氢、氯原子个数分别为1、2、4、4，反应后的生成物中锰、氧、氢、氯原子个数分别为1、2、4、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氯原子构成，则物质X的化学式为Cl2．
    故答案为：Cl2．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、高寒地区获得氢气的方法之一，是用氢化钙（CaH2）与水反应放出氢气，生成对应的碱．请回答下面问题：
    （1）请根据质量守恒定律和已学过的化学知识，猜想并写出发生反应的化学方程式
    CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
    ；
    （2）请利用初中化学知识设计实验，证明两种生成物并完成实验报告填写在下表中．
    实验的主要步骤 实验的主要现象 结论
    ①取少量的氢化钙固体，放入试管中，加入适量水，塞紧带导管的塞子，然后用另一支试管收集产生的气体，用拇指堵住管口，倒置后，再______________________    
    ②取少量反应后的剩余糊状物，放入试管中，________________    

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?衡阳）小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    ．实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g．
    【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？
    【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
    ①2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    C+2MgO ②3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应
    ②
    ②
    （填“①”或“②”）造成的，其理由是
    根据化学反方程式可知，2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克、与二氧化碳反应产生4.0克的氧化镁和0.6克的碳；而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克，且空气中氮气的含量大，因此比反应前的固体质量减轻．
    根据化学反方程式可知，2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克、与二氧化碳反应产生4.0克的氧化镁和0.6克的碳；而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克，且空气中氮气的含量大，因此比反应前的固体质量减轻．
    ．
    【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是
    B
    B
    （填写物质的字母代号）．
    A．木炭   B．红磷  C．硫粉
    选择的理由是
    红磷只和氧气反应且不产生新的气体
    红磷只和氧气反应且不产生新的气体
    ．
    将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．
    【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是
    氧化镁和氮化镁
    氧化镁和氮化镁
    的混合物所致．
    【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：
    燃烧不一定需要氧气（或氮气也能够支持燃烧等）
    燃烧不一定需要氧气（或氮气也能够支持燃烧等）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应。实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g。

    【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？

    【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：

    ①2Mg+CO2C+2MgO    ②3Mg+N2Mg3N2

    【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应        造成的。

    【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是　   　（填写物质的字母代号）．

    A．木炭   B．红磷  C．硫粉

    选择的理由是　                              　．

    将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．

    【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致．

    【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：　                     　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应。实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g。

    【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？

    【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：

    ①2Mg+CO2C+2MgO    ②3Mg+N2Mg3N2

    【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应        造成的。

    【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是　   　（填写物质的字母代号）．

    A．木炭   B．红磷  C．硫粉

    选择的理由是　                              　．

    将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．

    【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致．

    【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：　                     　．

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    科目：初中化学 来源：2011年专题训练：关于物质的化学变化（解析版） 题型：解答题

    高寒地区获得氢气的方法之一，是用氢化钙（CaH2）与水反应放出氢气，生成对应的碱．请回答下面问题：
    （1）请根据质量守恒定律和已学过的化学知识，猜想并写出发生反应的化学方程式______；
    （2）请利用初中化学知识设计实验，证明两种生成物并完成实验报告填写在下表中．
    实验的主要步骤实验的主要现象结论
    ①取少量的氢化钙固体，放入试管中，加入适量水，塞紧带导管的塞子，然后用另一支试管收集产生的气体，用拇指堵住管口，倒置后，再______________________  
    ②取少量反应后的剩余糊状物，放入试管中，________________  

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