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在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.以下是某化学反应的微观示意图:

请回答以下问题:
(1)该反应前后涉及的化合物共有______种,A物质的化学式为______.
(2)分析微观示意图,你能获得的信息还有(各写一条):
宏观方面:______
微观方面:______.

解:(1)根据某化学反应的微观示意图,该反应前后涉及的化合物共有3种,由图可知,A物质的一个分子含有1个碳原子、4个氢原子,故其化学式为CH4
(2)分析微观示意图,你能获得的信息:宏观方面:反应前后元素种类不变;微观方面:反应前后原子种类不变.
故答为:(1)3; CH4;(2)反应前后元素种类不变;反应前后原子种类不变
分析:(1)根据某化学反应的微观示意图,该反应前后涉及的化合物种类,由图可推测A物质的化学式.
(2)分析微观示意图,你能获得的信息:从宏观方面和微观方面分析.
点评:了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?德州一模)在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
如果用“●”表示氢原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氯原子,用”表示氯气分子,如图1为A、B两种物质反应的微观过程(恰好完全反应),请你根据图示回答下列问题:

(1)请用给定的符号,在方框内画出相应数量的B分子模型.
(2)已知D物质的化学式为HClO,写出该微观过程表示的化学反应方程式:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

(3)硒元素被誉为“抗癌大王”,硒元素部分信息如图2所示,下列说法错误的是
D
D
(填字母序号)
A.硒元素的原子最外层有6个电子
B.硒元素应排在元素周期表的第四周期
C.硒原子结构示意图中X=18
D.硒元素相对原子质量为78.96g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?浦东新区一模)在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科的特点.
(1)在水、铁和金刚石三种物质中,由原子构成的物质是(填化学式)
Fe、C
Fe、C

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由
3
3
种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为
1:8
1:8

(3)水煤气是一种重要的气体燃料,以下是生产水煤气的微观过程示意图:
该反应的化学方程式为
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?历下区一模)在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.在高温条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示,其中不同的“球”代表不同的原子.

(1)其中,B物质的一个分子由
3
3
个原子构成;
(2)该反应中,参加反应的两种物质的分子个数比为
1:1
1:1

(3)上述反应的生成物中,属于氧化物的是
C
C
(填图中字母);
(4)写出该反应的化学方程式
CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?青岛模拟)在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.以下是某化学反应的微观示意图:在点燃条件下,甲和乙反应生成丙和丁,反应前后分子种类变化的微观示意图如下:
请回答以下问题:
(1)该反应中甲物质的化学式为
NH3
NH3
,构成该物质的微粒是
氨气分子
氨气分子
.该反应的基本类型为
置换反应
置换反应

(2)分析微观示意图,你能获得的信息还有(各写一条):宏观方面:
反应前后元素种类不变
反应前后元素种类不变
微观方面:
反应前后原子种类不变
反应前后原子种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,并在括号中注明反应的基本类型.
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
;(
 

(2)加热暗紫色固体制取氧气
 
;(
 

(3)木炭在空气中燃烧
 

(4)在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如下:
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该反应的符号表达式是
 

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