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13.根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:

(1)写出仪器的名称:j水槽.
(2)实验室选取d、ei、j、k五种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其中还缺少的仪器是铁架台.
(3)写出用a、h、e制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰具有催化作用.
(4)小明同学在组装实验室制取二氧化碳二氧化碳的发生装置时,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的f(填写序号).反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)小琪同学用浓盐酸与大理石在上上述装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中澄清石灰水溶液不变浑浊.造成这一现象的可能原因是石灰水变质或二氧化碳气体中含有氯化氢气体或漏气等.
(6)小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应.

①小王先关闭b,打开a、c、d,使分液漏斗中的液体缓慢滴入,A中缓慢出现气泡,B中没有观察到明显现象.
②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学反应,接下来的操作是关闭c和d,打开b,此时观察到C装置中的石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 (1)熟悉常用仪器的名称和用途;
(2)根据选取的仪器组装的装置分析制取氧气的原理,根据原理写出反应的方程式;
(3)根据实验室制取氧气的反应原理,分析装置,选择仪器组成装置,向装置中加入固液时,应先加入固体后加入液体,根据反应写出方程式;
(4)根据实验室制取二氧化碳的反应原理,分析装置,选择仪器组成装置,向装置中加入固液时,应先加入固体后加入液体,根据反应写出方程式;
(5)观察到烧杯中澄清石灰水溶液不变浑浊,考虑石灰水变质或二氧化碳气体中含有氯化氢气体或漏气等.
(6)结合过程中进入C烧杯的物质分析;

解答 解:
(1)仪器的名称:j是水槽;
(2)实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气,由仪器组成的装置可知反应物的状态属于固液反应,可用高锰酸钾制取氧气,反应方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;其中还缺少的仪器是铁架台.
(3)如选用了仪器a、h、e制取氧气,不需加热.可以用过氧化氢溶液和二氧化锰,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;其中二氧化锰具有催化作用;
(4)如选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的f(长颈漏斗),检查完装置的气密性后,应先往仪器b中加入的药品是大理石,后加入的药品是稀盐酸;反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中澄清石灰水溶液不变浑浊.造成这一现象的可能原因是石灰水变质或二氧化碳气体中含有氯化氢气体或漏气等.
(6)若要证明NaOH与CO2发生了化学反应,接下来的操作是关闭c和d,打开b,这样在A装置中不断产生二氧化碳的压力下B装置内的液体会进入C装置.氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙和氢氧化钠;所以会看到石灰水变浑浊,反应的方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案为:
(1)水槽;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;铁架台;
(3)长颈漏斗,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;
(4)f;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)石灰水变质或二氧化碳气体中含有氯化氢气体或漏气等;
(6)关闭c和d,打开b;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

点评 本题考查知识比较全面,考查了反应原理、气密性的检查、装置选取方法的掌握和应用等,选择发生装置依据反应物的状态和反应条件,选择收集装置根据气体的性质和溶解性分析解答.

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8.乙醇俗称为酒精,其化学式为C2H5OH.乙醇燃烧可以放出大量的热,是一种较清洁燃料.试写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;138g乙醇燃烧,产生二氧化碳的质量为264g.

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4.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法错误的是(  )
A.CO2 (CO)--足量的氧气,点燃
B.CaO (CaCO3)--高温煅烧
C.N2(O2)--足量的灼热铜网
D.KCl粉末(MnO2)--加水溶解,过滤,蒸发结晶

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1.某小组为了验证Fe、Cu、Zn的金属活动性顺序,设计了如图1实验方案(该实验方案中所有金属均已打磨,且形状、大小以及稀硫酸的质量、浓度均相同):

(1)小明同学设计的甲、乙实验可得出Zn的金属活动性比Fe强,依据的实验现象是铁表面产生气泡比锌表面产生气泡速率慢(填“快”或“慢”).
(2)甲、乙两个实验无法得出三种金属的活动性强弱,小聪同学补充设计了丙实验,他发现X片表面有红色固体析出,则丙实验中反应的化学方程式可以是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)小亮也设计了一套实验方案来证明Fe、Cu、Zn三种金属的活动性顺序,他选择的药品不可能是B(填序号).
A.Zn片      Cu片      FeSO4溶液
B.Cu片    FeSO4溶液   ZnSO4溶液
C.Fe片       Zn片      Cu片       H2SO4溶液
D.Fe片    ZnSO4溶液   CuSO4溶液
(4)实验完毕后,小李同学将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4、H2SO4等物质的废液倒在烧杯中,想回收工业重要原料硫酸锌和金属D.实验过程如图2:
①滤渣A中含有的金属有铁、铜、锌;
②步骤Ⅲ中发生的反应的化学方程式是Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③小李同学回收得到的金属D是铜.

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8.用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.
已知:白磷的着火点为 40℃.
内容
步骤
【实验 1】研究燃烧条件【实验 2】研究氧气性质

烧杯中盛有 80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞烧杯中盛有 NaOH 溶液,燃烧匙中放入硫磺,点燃硫后迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞
推入适量H2O2溶液推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.
(2)实验中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是温度未达着火点、未与氧气接触; 推入H2O2溶液后,观察的现象是D(填序号).
A.燃烧匙内白磷、水中白磷均燃烧           B.燃烧匙内白磷、水中白磷均不燃烧
C.燃烧匙内白磷燃烧、水中白磷不燃烧      D.燃烧匙内白磷不燃烧、水中白磷燃烧
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到硫磺燃烧得更剧烈,发出蓝紫色 火焰,由此得出氧气的性质是支持燃烧;硫磺熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶.该实验中,集气瓶内压强的变化过程是先变大后变小.

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18.利用铜和浓硫酸反应,制取二氧化硫和硫酸铜晶体,能达到实验目的是(  )
A.用图甲装置制取并收集二氧化硫
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2.环境问题是越来越成为人们关注的话题,针对于汽车尾气所带来的污染,从技术上可以使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质.如下图:

(1)在B中补充画出相关粒子图形,使其表示正确;
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