某生用量筒量取15mL液体.他采取仰视读数.则实际倒出液体的体积( )A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．无法确定题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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9．某生用量筒量取15mL液体，他采取仰视读数，则实际倒出液体的体积（　　）

A．

大于15mL

B．

小于15mL

C．

等于15mL

D．

无法确定

分析根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．

解答解：仰视凹液面的最低处，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为15mL，实际比15mL大．
故选A．

点评用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答．

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1．空气也是一种重要的资源．
（1）利用膜分离法可制得富氧空气．当空气通过膜分离装置时，由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜，就把空气中的氧气和氮气分离开了．分离过程中发生了物理变化．
（2）利用膜分离获得的富氧空气可用于炼钢（或急救、潜水、登山等）（填一种用途）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

2．用化学式或名称填空：

化学式	P₂O₅	H₂	NO₂	硝酸钠	Ca²⁺
名称	五氧化二磷	氢气	二氧化氮	NaNO₃	钙离子

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17．在下列物质的溶液中，滴加氢氧化钠溶液，能产生蓝色沉淀的是（　　）

A．

硫酸铜

B．

氯化铁

C．

盐酸

D．

硫酸

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

4．（1）碳酸钡和盐酸BaCO₃+2HCl═BaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）碳酸钠溶液和盐酸Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）氯化钡和硫酸钠BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl．
（4）氯化钠溶液和硝酸银NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃．

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14．如图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去

根据上图回答下列问题：
（1）生成氧气的三个反应都属于分解反应，从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物．
（2）X的化学式为CO；若反应①在氧气充足的情况下进行，生成X的化学式为CO₂．
（3）若反应②的化学方程式为Y+2O₂═CO₂+2H₂O，Y的化学式为CH₄．
（4）在反应③的实验中可以观察到的实验现象是产生大量白烟．
（5）在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放适量的水，或铺一层细沙．
（6）反应①至④的相同点是（只写一条）都是氧化反应．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

1．

用简炼的语言回答下列问题
（1）木炭在氧气中燃烧比空气中更旺发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊．写出该反应的符号表达式：C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．
（2）某同学做镁条燃烧实验，他夹持镁条应该用的仪器是坩埚钳，在酒精灯火焰上点燃镁条后，他观察到能证明镁条燃烧是化学变化的依据的实验现象是生成白色固体．写出该反应的符号表达式：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（3）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底装少量的水或细沙的目的是：防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．
（4）在用排水法收集气体时，为什么要待气泡均匀时再收集开始出来的是空气，收集到的气体不纯．
（5）实验室用氯酸钾制取氧气时忘记加入二氧化锰造成的后果生成的氧气的速率较慢．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

18．物质的化学式和相应的名称均正确的是（　　）

A．

O₃ 氧气

B．

MgO 氧化镁

C．

O₄Fe₃氧化铁

D．

Fe（OH）₂氢氧化铁

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