下列关于元素与人体健康关系的叙述中,错误的是( )。
A.缺铁会引起贫血 B.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松
C.缺碘易患坏血病 D.缺锌会引起生长迟缓,发育不良
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙的溶解度曲线。在t2℃时向l00g水中先后加入wg甲和(两种物质溶解时互不影响).充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃。下说法正确的是 【 】
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t2℃时,乙溶液溶质质量分数为w%
C.温度降低到t1℃时,甲、乙的溶质质量分数相等
D. t2℃时,甲物质的溶液为饱和溶液,乙物质的溶液为不饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是化学实验室内几种常用的实验装置,请回答:
(1)写出图中标号仪器的名称:①_______________;②______________;
(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,棉花的作用是__________________________,采用排水集气法收集氧气的原因是_________________________________ ,写出该反应的文字表达式________________________________________________。
(3)若采用B装置制取氧气时,长颈漏斗中加入的物质是_____________,用F装置排空气法收集氧气时,气体应从___________(填a或b)管通入。
(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水.制取甲烷的发生装置可以选用_______(填装置序号,在A-E中选择,下同),收集装置可以选用___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。t1℃时,在两支试管中分别加入等质量的两种物质和等质量的蒸馏水,充分振荡,试管底部均有未溶解的固体,再分别升温到t2℃(水的蒸发忽略不计)。下列结论正确的是
A.甲溶液中溶质的质量分数减小
B.两支试管里剩余的固体质量相同
C.甲、乙两种物质的溶解度都增大
D.装有乙物质的试管中剩余的固体增多
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组对普通干电池的化学成分及相关问题进行相关探究。
(1)下列是各种垃圾的回收图标。废旧电池应放入 ▲ (填序号)。
(2)普通干电池的构造示意图如右图。
①电池中的石墨表现出优良的 ▲ 性;石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是 ▲ 不同。
②普通干电池使用时化学能转化为 ▲ 能;
(3)小组同学对废旧普通干电池进行拆解分离得到黑色固体混合物和锌、铜、碳棒等。他们对黑色固体混合物进行探究。
[查找资料]向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2
[实验探究]同学们设计了如图所示的实验:
[实验反思1]操作①中玻璃棒的作用是 ▲ ,操作②的名称是 ▲ 。
[实验反思2]将操作②所得黑色滤渣进行灼烧时(如图③所示),会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;再将灼烧所得残渣进行操作④时,试管中产生的气体能使带火星的木条复燃,写出操作④中反应的化学方程式 ▲ 。
由此得出结论:滤渣中除含有MnO2 外,还含有黑色粉末 ▲ 。
[实验反思3]滤液中溶质的主要成分是NH4Cl,还是ZnCl2?
操作1:取少量②的滤液加入盛有NaOH固体的试管,并加热。未能闻到明显的刺激性气味,但把湿润的红色石蕊试纸悬放在试管口一段时间,试纸变蓝色。
操作2:向另一支盛有少量②的滤液的试管中逐滴加入
▲ ,观察到 ▲ 。
实验结论:该滤液中仅含有少量的NH4Cl,主要成分是ZnCl2。
(4)如右图是氢氧燃料电池的示意图。电池工作时,H2和O2反应生成水,同时提供电能,溶液的pH ▲ (填“变大”、 “变小”、 “不变”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
打开汽水瓶塞时会有大量气泡冒出,产生这一现象的原因是二氧化碳气体的溶解度( )
A.随压强的增大而增大
B.随压强的减小而减小
C.随温度的升高而升高
D.随温度的降低而减小
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对分子,原子,离子的认识,正确的是
A.镁原子的质子数大于镁离子的质子数
B.原子的质量几乎都集中在原子核上
C.原子是最小的粒子,不可再分
D.氧气和臭氧性质的差异主要是由于分子间的间隔不同
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氢氧化钠是一种重要的化工原料,也是实验室中常见的一种试剂,氢氧化钠必须密封保存,因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质,用化学方程式表示变质原因
① 。
下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究:
探究一:确定一瓶氢氧化钠固体是否变质
小强方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量样品于试管中,加入一定量水,样品全溶解后,滴加足量的 ② (填一种溶液) |
有气泡产生
| ③ |
探究二:确定氢氧化钠固体变质的程度
小刚方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①取少量样品于试管中,加入一定量水后,样品全溶解后,滴加过量的CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 氢氧化钠固体部分变质 |
②静置后取上层清液于试管中,滴入2滴酚酞试液 | ④ |
小刚实验方案中滴入过量的CaCl2溶液目的是 ⑤
探究三:定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量
下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案:
1、
通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的含量(写出计算过程)
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