下列各组日常生活中发生的变化,全部属于化学变化的一组是
A、煤气燃烧 水变蒸气 B、瓷碗破碎 剩饭变馊
C、菜刀生锈 水果腐烂 D、灯泡发光 冰块熔化
C
【解析】
试题分析:物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。煤气燃烧生成的是二氧化碳,生成了新物质属化学变化;水变蒸气是水由液态变成气态,状态发生改变无新物质生成属物理变化;瓷碗破碎是瓷的大小发生变化,无物质生成属物理变化;剩饭变馊发生的是缓慢氧化,生成了新物质属化学变化;菜刀生锈是铁与水、氧气反应生成氧化铁,生成了新物质,属化学变化;水果腐烂发生的是缓慢氧化,生成了新物质属化学变化;灯泡发光是电能转变为光能,属物理变化;冰块熔化是固态变成液态,状态发生变化,无物质生成属物理变化。故选C。
考点:化学变化和物理变化的判别
科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)写出下列反应的方程式
(1)加热氯酸钾制取氧气
(2)电解水
(3)甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①_________________;②_________________。
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为 ,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同) ,排水法的收集装置为 。试管口放一团棉花的目的是 ,用排水法收集完氧气后,先要 ,然后再 。
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为 ,所用制氧气的发生装置为 ,向上排空气法的收集装置为 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
关于过滤操作的叙述不正确的是
A.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘
B.液面要始终不低于滤纸的边缘
C.玻璃棒要轻靠在三层滤纸处
D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于催化剂的说法正确的是
A.催化剂不能改变生成物的质量
B.催化剂只能加快化学反应速率,但本身的性质不变
C.二氧化锰可作任何反应的催化剂
D.没有催化剂就不能进行化学反应
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年黑龙江省绥棱县九年级(五四制)上学期期末化学试卷(解析版) 题型:探究题
某化学兴趣小组对氢氧化钠暴露在空气中是否变质进行了如下探究。
小刚猜想:氢氧化钠可能部分变质。
小强猜想:氢氧化钠可能全部变质。
你的猜想: 。
[实验探究]:他们设计探究实验方案,证明了他们各自的猜想。探究过程如下:
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 |
步骤一 |
取样品,加水配制成溶液,并向其中滴加过量氯化钙溶液,充分反应后过滤。 |
若没有 生成 |
你的猜想正确 |
若有 生成 | 氢氧化钠已变质。写出加 入氯化钙溶液后发生反应 的化学方程式
| ||
步骤二 | 取上述少量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液。 | 若酚酞溶液变为 色 | 氢氧化钠部分变质
|
若酚酞溶液 色 (填“变”或“不变”) | 氢氧化钠全部变质 |
[表达与交流]:
(1)用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因_______________________。
(2)在实验室里氢氧化钠需要 保存。药品密封保存的原因很多,请你写出浓盐酸需要密封保存的原因_________________。
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年黑龙江省绥棱县九年级(五四制)上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
下列物质中:①干冰②石灰水③天然气④液氮,属于纯净物的是 ;属于混合物的是 (填序号)。
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年浙江省东阳市城区九年级4月模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
有一包白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后,向该白色沉淀中滴加足量盐酸,沉淀部分溶解并有气泡产生。由此推断白色固体中
A.肯定不存在NaOH B.可能存在Na2SO4
C.可能存在BaCl2 D.肯定存在Na2CO3
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