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能大量共存且形成无色溶液的一组离子是(  )
A、Ba2+、SO42-、H+、Cl-
B、Na+、NH4+、SO42-、OH-
C、Ca2+、NO3-、CO32-、Na+
D、Na+、K+、NO3-、NH4+
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能大量共存,据此进行分析判断即可.本题还要注意溶液呈无色透明,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.
解答:解:A、Ba2+、SO42-两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.
B、NH4+、OH-两种离子能结合成氨气和水,不能大量共存,故选项错误.
C、Ca2+、CO32-两种离子能结合成碳酸钙沉淀,不能大量共存,故选项错误.
D、Na+、K+、NO3-、NH4+四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,且不存在有色离子,故选项正确.
故选D.
点评:本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意是特定离子的颜色.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在制取氢气实验时,同学们发现老师在准备用于反应的锌粒中滴人了少量的硫酸铜溶液.他们想:锌会与硫酸铜溶液反应生成铜,难道铜会影响锌和稀硫酸反应的快慢吗?他们决定对此开展有关实验:
(1)在设置对照组的时候,除了要控制好锌粒和稀硫酸的量之外,其中一组中要添加
 

(2)实验中要比较锌和稀硫酸反应快慢,可以观察记录
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种实验装置,回答下列有关问题(装置用序号表示):

(1)写出图中仪器a的名称:
 

(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
 
,所需药品是
 
,反应方程式为
 

(3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,应选用的发生装置是
 
.收集甲烷气体可用装置C或D,据此可推知甲烷气体具有
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y两种元素的相对原子质量之比为2:1,它们组成的化合物中,X、Y元素的质量比为2:3,且其中Y的化合价为-n价,则此化合物中X的化合价为(  )
A、+2nB、+n
C、+3nD、+n

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究金属与水的反应是研究金属化学性质的重要手段.较高温度下铁粉能与水蒸气反应是铁作为一种较活泼金属的有力证据.某校科学兴趣小组同学利用如图所示装置成功地完成了该实验.在高温下普通铁粉与水蒸气反应,生成铁的氧化物(与铁在氧气中的燃烧产物相同)和氢气,氢气可以在装置右端的支管处被点燃.
根据以上信息回答:
(1)铁粉与水蒸气在高温下反应的化学方程式为:3Fe+4H2O
 高温 
.
 
Fe3O4+4H2
(2)同学们对本实验成功的关键因素进行了分析:
①A处湿沙子的作用是
 

②D处气体通过水的目的是 使氢气中混杂的水蒸汽遇冷液化,使氢气更纯净易于点燃.
(3)同学们还探索了铁粉用量与反应时间的关系,列表如下:
铁粉质量/g 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
第一次反应时间/S 91 40 45 99 68 66 54
第二次反应时间/S 84 44 50 82 66 64 58
注:反应时间指加热一分钟后收集10毫升气体所需时间
从表中可以看出:铁粉用量与反应时间的关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年11月15日14时,上海余姚路胶州路一栋高层公寓起火,导致58人遇难.事故原因已初步查明,是由无证电焊工在事故现场违规使用大量尼龙网、聚氨酯泡沫等易燃材料违章操作引起.下列有关火灾及逃生方法的说法中不正确的是(  )
A、室内起火时,不要急于打开门窗
B、高层建筑发生火灾时应立即乘坐电梯下楼
C、现场违规使用大量尼龙网、聚氨酯泡沫等易燃材料的着火点较低
D、处在烟雾较浓的环境中,应用湿毛巾捂住口鼻逃生

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了确定CH4、H2和CO(简称试验气)三种可燃性气体,可分别让他们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶.回答下列问题:
(1)装置A中的液体是
 
,装置B中的液体是
 

(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是
 
;燃烧的化学方程式为
 

(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是
 
,B瓶中的反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报导,我国某些城市的酸雨严重,为改变这一状况,某市正准备推广使用的清洁能源,下列所列能源不是清洁能源的是(  )
A、太阳能B、石油
C、天然气D、酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

焊接金属时,能用作保护气的一组气体是(  )
A、氮气、氩气
B、氮气、氧气
C、二氧化碳、氧气
D、氢气、氮气

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