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6.现有a、b、c三种金属,将a、b分别放入稀硫酸,c的硝酸盐溶液中,现象如下表所示:
ab
在稀硫酸中无反应溶解并放出气体
在C的硝酸盐溶液中无反应无反应
则a、b、c化学性质由强到弱的顺序是(  )
A.a  b  cB.b  a  cC.c  b  aD.a  c   b

分析 在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此判断能否发生反应,进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序.

解答 解:在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,a、b、c三种金属,将a、b分别放入稀硫酸,a无反应,说明了活动性氢>a;b溶解并放出气体,说明了活动性b>氢;
位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,将a、b分别放入C的硝酸盐溶液中,a无反应,说明了活动性c>a;b无反应,说明了活动性c>b;
故a、b、c化学性质由强到弱的顺序是c b a.
故选:C.

点评 本题难度不大,考查了金属活动性顺序的应用,掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.20℃时,在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应)各10g,充分溶解后,情况如下表所示,有关说法不正确的是(  )
物      质
未溶解固体的质量/g703
A.升高温度,三溶液中溶质的质量分数一定会改变
B.三溶液中溶质的质量分数乙>丙>甲
C.所得溶液可能都是饱和溶液
D.20℃时,甲的溶解能力最小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.下列化学仪器必须垫上石棉网才能加热的是C
A.试管        B.燃烧匙        C.烧杯      D.烧瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a分液漏斗;b试管;
(2)写出实验室用A装置制取二氧化碳的符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若用B装置制取氧气,在试管口要塞一团棉花,其原因是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是B,收集装置是E.(填字母编号)
(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是集气瓶内的水上升,无色酚酞试液变红;
(5)请写出氨气和氧化铜反应的符号表达式2NH3+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+3H2O+N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二化氮.在实验室制取一氧化氮时,收集一氧化氮应采用的排水法,由此你认为选择气体收集方法,除 气体的溶解性还要考虑密度、是否与空气中成分反应等因素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.通过对溶液知识的学习,判断下列有关说法中正确的是(  )
A.溶液的溶质可以是一种或几种
B.溶液一定是无色.澄清.透明的
C.浓溶液一定是饱和溶液
D.饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定增大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.写出下列有关铁的现象及方程式
(1)写出实验①中反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验②中可观察到的现象有铁的表面有红色固体出现,写出发生的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)实验③中可观察到试管中铁钉最先生锈的是b处.(填“a”或“b”或“c”)
(4)常温下,铁生锈的条件是铁接触空气中的水和氧气.你认为防止铁架台生锈的方法有保持铁架台干燥(合理答案均可).(写一点)
(5)多数食品易吸收空气中的水分而潮解,并吸收空气中的氧气而腐败.生产上多在食品中放一小包CaO粉末,保持干燥.现研究成功在食品中放一小包铁粉,铁粉吸收水分和氧气变为铁锈.用铁粉代替CaO粉末的优点是CaO只能吸收水分不能吸收氧气,而铁粉既能吸收水分又能吸收氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某同学欲探究:“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”.请你帮他完成实验探究过程的设计,并根据实验数据得出结论,以及回答实验过程中的有关问题.
(1)提出问题:你提出的问题是:用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰?
(2)作出猜想:你的猜想是用酒精灯外焰给物质加热
(3)实验过程和记录:取出三支试管,各加入3mL的水.1、其中一支试管的底部放在火焰上方3cm处.2、将另一支试管的底部与灯芯接触加热.3、第三支试管的底部放在外焰部分加热.记录上述情况下将水加热至沸腾时所需时间如下:
情况1情况2情况3
所需时间87s54s25s
结论
(4)问题与讨论:在上述实验的三支试管中,各加入3mL水,即水量相同,若不相同行吗?为什么?不行,做实验应注意控制变量,如果水量不同,无法确定将水加热至沸腾的时间的不同是火焰位置不同引起的还是水量不同引起的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.课本上测量空气中氧气体积分数的实验装置存在不少的缺点,如污染环境、误差大等.小明同学在老师指导下,利用铁锈蚀原理测量空气中氧气的体积分数.
【查阅资料】脱氧剂的主要成分为铁粉、少许活性炭、少量氯化钠和水.活性炭是一种载体,可以使脱氧剂中各组分混合均匀,并使铁粉疏松、透气.
【实验原理】铁生锈消耗氧气,生成固体铁锈;氯化钠可以加快(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.
【实验过程】(1)取一个集气瓶,其实际容积是150mL;取一个量筒,内盛100mL的水.
(2)室温时,将一定量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面,再将橡皮塞旋紧到集气瓶口;然后将导气管插入量筒内(见图).一会儿观察到量筒内的现象液面下降水进入到集气瓶内,这是因为集气瓶内压强小于外界大气压.
(3)当量筒内水面高度不再变化,且温度恢复至室温时,读出水面在73mL刻度处.
【实验结果】由上述实验数据可以算出,空气中氧气的体积分数是18%%.
【反思拓展】本实验的测量结果与理论值不一致,原因可能是B或C.
A.使用了足量的脱氧剂        
B.脱氧剂中有部分铁粉在实验前已被氧化
C.脱氧剂中的内层的铁粉没有与氧气接触.

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