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    科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式．它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节．合理的探究顺序是（　　）
    A．①②③④⑤B．④⑤①②③C．④①⑤③②D．①④⑤②③
    探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．分析题干中锁骨的几个环节，可以知道正确的顺序为：④①⑤③②；
    故选C．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    32、善于观察事物，开展科学探究是学习化学的重要学习方法．小张同学对平日学习中使用白纸的成分产生了兴趣，展开了探究．
    提出问题：白纸的组成成分中含有什么元素？
    进行猜想：白纸的组成中可能含有碳元素和氢元素．
    实验探究：请你把小张同学设计验证猜想的实验方案填入下表．
    实验用品：火柴、干燥的白纸、光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
    实验步骤 实验现象 结论
         
         

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1、
    利用化学实验对物质及其变化进行科学探究
    是学习化学的重要方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是学习化学的重要方法，对人呼出的气体会使澄清石灰水变浑浊．一些同学认为这可能是呼出的气体中含有较多的二氧化碳，从而使澄清石灰水变浑浊．就这些同学的看法而言，应属于科学探究中的（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式．它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节．合理的探究顺序是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    请你结合下列装置图回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
    B
    B
    （填字母）．
    （3）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体和浓硫酸反应生成不稳定的亚硫酸（H2SO3）分解而制得SO2．已知SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应．
    ①制取SO2反应的化学方程式
    Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑
    Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑
    ；
    ②收集SO2的实验装置为
    C
    C
    ；
    ③为避免SO2对环境的污染，常用NaOH溶液来处理尾气，该反应的化学方程式
    SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    ．
    （4）某化学兴趣小组用B、F装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生大量的白色沉淀，然而继续通入一段时间的二氧化碳后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
    [提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
    [查阅资料]碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
    [猜想与假设]①溶液呈酸性；   ②反应生成了碳酸氢钙．
    [实验与结论]
    实验操作 实验现象 实验结论
    实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照． 测得被测液
    pH=8    		 猜 想①
    不成立
    不成立
    ．
    （填“成立”或“不成立”）
    实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入
    稀盐酸
    稀盐酸
    ．    		 有气体产生 猜想②成立．
    通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
    [交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是
    科学探究是学习化学的好方法
    科学探究是学习化学的好方法
    ．

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