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6.如图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子.其中表示的混合物的是(  )
A.B.C.D.

分析 同种分子构成的物质是纯净物,不同种分子构成的物质是混合物;同种原子构成单质分子,不同种原子构成化合物分子,并结合图示进行分析.

解答 解:A、该物质中由一种分子构成,说明该物质由一种物质组成,属于纯净物,由不同元素组成的纯净物属于化合物;
B、该物质中由一种分子构成,说明该物质由一种物质组成,属于纯净物,由一种元素组成,属于单质;
C、该物质中由两种分子构成,说明该物质由两种物质组成,属于混合物;
D、该物质中由一种分子构成,说明该物质由一种物质组成,属于纯净物,由一种元素组成,属于单质.
故选C.

点评 根据分子由原子构成的特点,不同种分子构成的物质是混合物,并结合图示正确判断,是解答本题的基本方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.我国纪念2013年“世界水日”的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列有关水的知识中,错误的是(  )
A.硬水属于混合物
B.软水与肥皂作用不易起泡沫
C.用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度
D.生活污水的任意排放会造成水体的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是反应速率太快,不易控制.
(2)实验室也可以用图②来制取氧气,其化学方程式为2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
收集装置可以用图③,气体应从c端进.
(3)发生装置:图①装置中仪器a的名称是锥形瓶.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图②(填序号)发生装置.
(4)收集有毒气体SO2时,常采用图③收集装置,气体应从c(填字母)端通入.(5)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,发生反应的化学方程式分别是:
NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑; 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑.
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是图②.
他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是生成物中有氨气,制得的CO2不纯.
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是没有用催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.选择C、H、O、K、Mg、N六种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填在空格上.
(1)一种还原性的气态氧化物CO;
(2)一种难溶性的碱Mg(OH)2
(3)一种酸H2CO3或HNO3;          
(4)可做化肥的一种盐KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.菜市场每天都卖鸡蛋、瘦牛肉、豆腐、菠菜、白菜、大米、面粉、食用油等食物.请你按表8~5对营养素的需要,分别选择比较理想的一种填入表中,并回答问题:
营养索蛋白质油脂      糖类维生素
食物名称
(1)如果某人经常便秘,根据各种营养素的作用,你建议他应多吃菠菜(白菜)(从上述食物中选一种).
(2)食物在人体内消化后被吸收,请将人体消化器官的名称与它们相应的功能用直线连起来.
(3)教育部提倡中小学生每天喝一杯牛奶或豆奶,主要是为青少年的生长发育提供上表中列出的哪种营养素?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.向Zn(NO32、AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定质量的铁粉,充分反应后,过滤、洗涤、干燥得到滤渣,关于滤渣的成分分析正确的是(  )
A.一定有Zn、Fe、CuB.一定有Fe、Cu、AgC.一定有 Cu、AgD.一定有Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.钛与钛合金被认为是21世纪重要的金属材料,它们具有很多优良的性能,尤其是抗腐蚀性能非常好,因此,被广泛地应用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备等.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列关于溶液的说法中,正确的是(  )
A.极稀的溶液可能是饱和溶液
B.饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液
C.不饱和溶液降温后可能变成饱和溶液
D.饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.根据下面的图,回答问题

(1)A处的实验现象是红色固体变成黑色粉末反应方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)B处的作用是吸收并验证CO2,反应方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)C处的作用是点燃尾气中的一氧化碳,防止污染空气,
(4)反应时先通一氧化碳再点酒精喷灯,目的是防止加热时发生爆炸.

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