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实验室用氯酸钾制氧气时,没有二氧化锰可以用高锰酸钾代替不仅也能加快化学反应速率,而且会使产生氧气量增加,请你用化学方程式解释.(4分)
从催化剂的概念分析,催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变,而我们知道高锰酸钾加热,可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气,那么本身的化学性质改变,自身分解了,质量当然也就发生了改变.所以高锰酸钾不是该反应的催化剂.由于高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰,这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用,其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率,所以充当催化剂的是二氧化锰,而非高锰酸钾.
故答案为:因为高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰;不是;因为加热高锰酸钾可以分解成锰酸钾、二氧化锰、氧气,那么本身的化学性质改变,自身分解了,质量当然也就发生了改变.所以高锰酸钾不是该反应的催化剂.起催化作用的是高锰酸钾分解产生的二氧化锰.
点评:本题考查学生对实验室制取氧气的反应原理的理解,理解催化剂的概念,并能在解题中应用的能力。
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

你认为下列实验操作正确的是(  )。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发
生或停止的装置为

(通过上下移动试管)(通过开启或关闭止水夹)(同B)  (通过上下移动粗铜丝)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

①实验室制取二氧化碳
结合下列实验装置图回答有关问题

Ⅰ.仪器a的名称是________。
Ⅱ.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是__________。二氧化碳的收集方法是________。
Ⅲ.符合启普发生器原理的装置是________(填编号)。
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出,杂质不溶于水且不参加反应):
甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙,可能有盐酸。为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论。
查找资料:氯化钙溶液呈中性
 
实验操作
实验现象
结论

取样于试管中,滴加__________试液
试液变红
有盐酸

取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液至过量
___________
丙同学取样于试管中,滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的结论。甲、乙认为丙的实验设计不合理。理由是________。
③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体。
同学们认为加入稍过量的__________(填化学式),经_____、蒸发等操作后即可完成。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

有下列实验装置示意图:

请回答下列问题:
(1)指出下列仪器的名称:a  ▲  ;b  ▲  
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是  ▲  (填装置代号)。反应的化学方程式为  ▲  ,该反应的基本反应类型属于 ▲ 
(3)实验室若用B、D装置组合,制取并收集一瓶二氧化碳,反应的化学方程式为  ▲  ,验满的方法是  ▲  
(4)查阅资料知道:①在常温下,常用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取SO2气体。②通常状况下,SO2是一种密度比空气大的有毒气体,易溶于水,水溶液呈酸性,能与碱溶液反应。    
若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的SO2气体,且符合“绿色化学”理念,所选装置从左到右的连接顺序为(填导管接口序号)  ▲  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某中学化学实验室有如下图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

(1)请写出有标号仪器的名称:①      ②     
(2)用高锰酸钾来制取氧气,应选用的发生装置是         ,所加的棉花作用是        ,反应的化学方程式是         。检验氧气的方法是:        
(3)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是:     ;由于硫化氢是密度比空气大,有毒且能溶于水的酸性气体,其水溶液叫氢硫酸。所以应用          装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成              。实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体,化学方程式为              。(注:该实验在通风橱中进行)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

根据实验装置图,回答下列问题:

A             B             C          D          E        F 
(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用             装置(用编号回答,下同);用双氧水制氧气的反应方程式为                                                      
(2)用高锰酸钾制氧气的实验可选           装置;实验时发现水槽中的水变红了,
分析其中原因可能是                                                                  
(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。选用           装置制备甲烷,收集气体时可选用
                     
(4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去O2中混有的水蒸气,瓶中可盛       :氢气是难溶于水的气体,当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从            (填“a”或“b”,下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从           处导管进入。请再举出该装置的一种用途                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下列物质在空气中燃烧只生成二氧化碳的是(    )
A.木炭B.氢气C.红磷D._____________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于实验现象的描述中,错误的是
A.将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.在空气中点燃镁条.发出耀眼的白光,生成黑色固体
C.向碳酸钠溶液中滴加澄清石灰水,有白色沉淀产生
D.向盛有锌粒的试管中滴加稀硫酸,有气泡冒出

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