兰州城市形象标志(如右图)运用蓝、黄、绿三色分别代表了蓝天、黄河、绿地。黄河与兰州因缘际会,既是地理的交汇,也是文明的碰撞。下列对黄河水的认识正确的是 ( )
A. 可以用明矾鉴定黄河水是硬水还是软水
B. 大量使用农药、化肥,不会造成黄河水污染
C. 黄河穿城而过,因而兰州人不需节约用水
D. 在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中,净化程度最高的是蒸馏
科目:初中化学 来源: 题型:
根据实验室制取二氧化碳的装置图(如图),回答相关问题:
(1)请指出图中的一处错误(只用文字叙述即可) ;
(2)小丽同学用改正后的装置制取另一种气体,其反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
每到冬天,市场上便有一种“热宝”出售,它是一个装有化学药品的小袋。使用时,撕去它的保护膜贴在身体上,不久便会产生热量。已知小袋中装有铁粉、碳粉和少量氯化钠。
l “热宝”使用前,取小袋内物质,加入稀硫酸中,发生反应的化学方程式为:
_________________________________________________________________________;
l “热宝”发热,其实是利用了铁粉与空气中的___________________反应放出的热量。“热宝”工作一段时间后失效,此时取小袋内物质,加入一定量的稀硫酸写出反应的化学方程式_________________________________________________,充分反应后过滤,则滤液中一定有的溶质是____________________(填写化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
判断下列化学符号中数字“2”的意义,将正确答案的序号填在相应的空格内
①Ca2+ ②NO2 ③2NO ④2OH- ⑤2Na
表示分子个数的是 ;表示一个离子所带电荷的是 ;表示原子个数的是 ;表示一个分子中所含原子个数的是 ;表示离子个数的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。
(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴),A的名称是 ,其用途是 。
(2)实验中,观察到的现象是_____________________,这说明了_________________。
(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是____________________。
(4)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是______________,这一实验还说明两种试剂中________具有挥发性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠(可溶),还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处为了便于讨论,已经将其成分作了“简化” ),将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水。回答:
(1)采取_________操作,可除去污水中的碎菜叶. 碎塑料薄膜及泥沙;
(2)用_________物质,可除去污水的臭味;
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是__________。
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下列变化不符合质量守恒定律的是( )
A.镁条燃烧后生成物的质量比镁条大
B.纸条燃烧后,灰烬的质量比纸条质量小
C.湿衣服晾干
D.蜡烛燃烧越来越短
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用直线把下列水污染物来源和它的实例连起。
水污染物来源 水污染实例
A.工业污染 ①不合理使用农药、化肥
B.农业污染 ②冶金工业的废渣
C.生活污染 ③核废料投入深海中
D.放射性污染 ④用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
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