精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.某碳酸钠样品中含少量氯化钠,化学兴趣小组的同学欲通过实验来测定样品中碳酸钠的质量分数.他们取5g该样品,配制成溶液,再向其中加入足量的氯化钙溶液(呈中性),测得加入氯化钙溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示.请回答下列问题:
①该样品中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算步骤,计算结果精确到0.1%)
②如果反应开始前,向烧杯中滴加几滴无色酚酞试液,在整个测定过程中可观察到的现象是:溶液先变红再变为无色,有白色沉淀生成.

分析 (1)欲求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数,须先根据化学方程式求出样品中碳酸钠的质量,再利用质量分数公式计算即可;
(2)由于碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红,反应后溶液变为中性,再进行分析即可.

解答 解:设该纯碱样品中碳酸钠的质量为xg,则可得:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106              100
x                4g
$\frac{106}{100}=\frac{x}{4g}$,
x=4.24g;
该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为:4.24g÷5g×100%=84.8%;
答:纯碱样品中碳酸钠的质量分数为84.8%;
(2)碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红,反应后溶液变为中性,红色变为无色,碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀白色沉淀.
故答案为:溶液先变红再变为无色,有白色沉淀生成.

点评 该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等,来考查学生对根据化学反应方程式的计算步骤和格式的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且,经常将其与“书写化学方程式、相对分子质量的计算、化学符号及其周围数字的意义、元素符号和化学式的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、常见化学反应中的质量关系、溶液中溶质质量分数的有关计算、含杂质物质的化学反应的有关计算”等相关知识联系起来,进行综合考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.阅读下列科普短文:
都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重.它的原级污染物,主要是一氧化氮(NO).一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气,在汽车引擎的高温下,相互反应而生成.事实上,这个一氧化氮的生成过程,与闪电时产生一氧化氮的过程相同.其他光化学烟雾的原级污染物,包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳(CO).
一氧化氮是一种无色的气体,但是当它从汽车废气排入空气后,与空气中的氧气反应,产生红棕色的二氧化氮.二氧化氮(NO2)可以与空气中的水分子起作用,而生成硝酸(HNO3)和亚硝酸(HNO2).这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚.但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强,如果吸入含有这种液体微滴的空气,将对人体造成相当程度的伤害.
依据文章内容,回答下列问题:
(1)NO的物理性质无色气体.
(2)NO和NO2的化学性质不同的原因分子构成不同.
(3)用化学方程式表示产生NO的过程N2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2NO.
(4)NO2和H2O反应的化学方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2
(5)你认为应该如何防止光化学污染减少汽车尾气的排放.(写一条即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.研究小组进行木炭还原氧化铁的探究活动,用图1所示的装置加热木炭、氧化铁的混合物(试管竖直向上,可使加热时的热量尽少散失).

【提出问题】实验结束后,试管中的剩余固体X含有那些成分?
【查阅资料】
铁的氧化物被还原时,是从高价铁的氧化物逐级还原成低价铁的氧化物,最后还原成金属铁.
铁的氧化物及其部分性质如下:
 Fe3O4和FeO均为黑色固体.其中,Fe3O4能被磁铁吸引.
 Fe3O4与稀盐酸的反应生成氯化铁、氯化亚铁和水,写出该反应的化学方程式:Fe3O4+8HCl═2FeCl3+FeCl2+4H2O.
黄色的FeCl3溶液中滴入无色的KSCN溶液,溶液变为红色,该实验常用于检验FeCl3; FeCl3液遇单质铁发生反应:2FeCl3+Fe=3FeCl2
【猜想】固体X可能含有:①Fe ②FeO ③Fe3O4 ④Fe2O3⑤C
【实施实验】目的:确定固体X的组成.
 步骤 操作主要现象 结论 
 取部分冷却后的固体X倒在滤纸上,用磁铁充分吸引部分固体被吸引 到磁铁上 可能有Fe或Fe3O4 
取滤纸上的剩余固体少量,放入图2所示的 试管a中,通入氧气,用酒精灯加热. 固体剧烈燃烧,b中溶液变浑浊 一定有C 
另取滤纸上的剩余固体少量,放入试管中,加入足量的稀盐酸.  无明显现象 FeO和Fe2O3 
 取步骤 I 磁铁上的固体少量,放入试管中,逐滴加入稀盐酸.产生气泡 一定有Fe 
【反思】为确定固体X中是否有Fe3O4 ,小明向步骤Ⅳ所得溶液中加入KSCN溶液,溶液不变红色,小明认为固体X中一定没有Fe3O4 .小明的结论是否可靠?简述判断理由.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用适当的化学符号和数字回答:
(1)氮原子N;
(2)3个铝离子3Al3+
(3)五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数,取100.0g过氧化氢溶液放入小烧杯中,然后进行如图所示的实验.请计算:
①反应后产生气体的物质的量0.1mol.
②该过氧化氢溶液的溶质质量分数6.8%.(请根据化学方程式列式计算)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列化学符号里的“3”,表示分子个数的是(  )
A.3NB.3H2OC.NH3D.O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学方程式中,书写正确的是(  )
A.2H2O→2H2↑+O2B.H2SO4+NaOH→NaSO4+H2O
C.Fe+HCl→FeCl2+H2D.Ca(HCO32$\stackrel{△}{→}$CaCO3↓+CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三粒种子的结构示意图,请回答下列问题:

(1)氯元素的电子总数是17;钠原子与氯原子的最本质区别是质子数(即核电荷数)不同;
(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是C原子(填字母,下同);Na+的结构示意图是A.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.化学用语是学习化学的工具,下列化学符号中的数字表示的意义不正确的(  )
A.SO2:“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子
B.2N:“2”表示两个氮元素
C.$\stackrel{+2}{Mg}$O:“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
D.2NO3-:“2”表示两个硝酸银离子

查看答案和解析>>

同步练习册答案