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    【题目】无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚（CH3OC(CH3)3）作为高辛烷值组分。下列关于甲基叔丁基醚叙述错误的是

    A. 甲基叔丁基醚属于有机物

    B. 甲基叔丁基醚的相对分子质量为88

    C. 甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%

    D. 甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成的

    【答案】D

    【解析】

    A、甲基叔丁基醚【CH3OC(CH3)3】属含碳的化合物，属有机物范畴，正确．

    B、甲基叔丁基醚【CH3OC(CH3)3】的相对分子质量是=（12×5）+12+16=88，正确．

    C、碳元素的质量分数=12×5÷88×100%=68.2%，正确．

    D、甲基叔丁基醚是由甲基叔丁基醚分子构成，应该强调每个甲基叔丁基醚分子是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成的，错误．

    故选D

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】请写出有关化学方程式

    （1）氢氧化钠吸收二氧化硫_____；

    （2）小苏打治疗胃酸_____；

    （3）碳酸钠溶液与澄清石灰水反应_____；

    （4）铝与硫酸铜溶液的反应_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，设计实验进行探究。

    （提出问题）久置固体的成分是什么？

    （收集资料）（1）.查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁反应的化学方程式为：Fe+2FeCl3=3FeCl2。（2）打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体。

    （作出猜想）久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是_________。

    （实验探究）下表是甲组同学设计并记录的实验报告，请你补充完整。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    （1）取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解。

    固体部分溶解，并放出大量热。

    固体中一定含有____。

    过滤，取滤液加入滴加无色酚酞溶液。

    溶液变红。

    固体中一定含有氢氧化钙

    取滤渣加入足量稀盐酸。

    固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液。

    固体中一定含有____，一定不含有Fe2O3.

    （4）将操作（3）中产生的气体通入澄清石灰水里。

    澄清石灰水变浑浊。

    固体中一定含有____。

    （实验质疑）乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的，理由是____；你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理？，理由是_______________。

    （继续探究）为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用磁铁先分离出铁粉，向残留固体中加入足量____，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3。写出溶液呈棕黄色的化学方程式：_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验过程中要规范操作，注意实验安全．下列做法中正确的是（_____）

    A．给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热

    B．加热试管内的液体时，试管口不要对着自己就行

    C．加热后的试管立即用水冲洗

    D．点燃氢气、甲烷等可燃性气体前必须__________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是（ ）

    A. 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯

    B. 为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶

    C. 在点燃甲烷之前先检验甲烷的纯度

    D. 稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸酸的柠檬令人口舌生津，但柠檬皮因含有柠檬苦素（化学式为C26H30O8）而味道发苦。柠檬苦素有杀菌消炎的作用。有关柠檬苦素的说法正确的是（　　）

    A. 柠檬苦素分子中含有三种元素

    B. 柠檬苦素分子中C、H、O的原子个数比是13：15：4

    C. 柠檬苦素中含有四个氧分子

    D. 柠檬苦素是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体通人澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究。

    （假设）

    小英的假设：澄清石灰水已变质；

    小青的假设：盐酸与碳酸钙固体反应生成的气体中除了有CO2外，还有气体X(化学式为_____)。

    （实验探究）

    (1)小英的探究：

    实验目的

    实验步骤

    可能的实验现象

    化学方程式和实验结论

    探究所用澄清石灰水是否变质

    ①用一支试管另取少量原澄清石灰水。

    ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2。

    ③_____

    步骤③中出现的现象为：_____

    步骤②中反应的化学方程式为_____

    骤③可能的反应的化学方程式略，实验结论是

    _____

    (2)小青的探究：

    实验目的

    实验步骤

    可能的实验现象

    化学方程式和实验结论

    探究气体中是否含有X

    将气体通入硝酸银溶液中。

    _____

    反应的化学方程式为_____实验结论：气体中含有X．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学变化中常伴随着颜色的改变。下列颜色变化是由化学变化引起的( ）

    A. 铜在潮湿的空气中一段时间后变绿 B. 氧气液化后变为蓝色

    C. 高锰酸钾溶于水后溶液变为紫红色 D. 氖气通电后发出红光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）

    A. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

    B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

    C. 有机物是含碳元素的化合物，则含碳元素的化合物一定是有机物

    D. 活泼金属能与酸反应放出气体，则能与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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