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6.下列实验操作中,能达到实验目的是(  )
A.
   称量氯化钠
B.
   制取二氧化碳
C.
加热氯酸钾制氧气
D.
 测定溶液的pH

分析 A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.
B、根据二氧化碳的制取和收集装置进行分析判断.
C、根据加热氯酸钾制氧气的注意事项进行分析判断.
D、根据pH试纸的使用方法进行分析判断.

解答 解:A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误.
B、实验室常采用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,属于固液常温型制取气体,收集二氧化碳用向上排空气法,图中所示操作正确.
C、加热氯酸钾制取氧气,试管口应略向下倾斜,图中试管略向上倾斜,会导致冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂,图中所示操作错误.
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,否则会污染待测液,图中所示操作错误.
故选B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.盐在生活中是用途非常广泛的一类物质.下列说法正确的是(  )
A.添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品
B.硝酸钾在农业上可用作复合肥
C.用硫酸铜配制的波尔多液可以保存在铁桶中
D.用纯碱除去面粉发酵中生成的有机酸,利用了中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.三大化石燃料煤、石油、天然气,均属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)的能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请根据下列装置回答:

(1)a的名称是水槽.
(2)实验室用A制取CO2的优点是便于控制反应的发生和停止;若要除去CO2中所含的水,则需在E装置中加入浓硫酸,将气体从b端通过E后再用B(从A-D中选择)收集.
(3)将CO2气体通入装有澄清石灰水的E中,观察到溶液变浑浊,则该反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示图象正确的是(  )
A.
  稀释浓硫酸
B.
  O2的溶解度曲线
C.
等质量的Mg和Fe与足量同浓度稀盐酸反应
D.
  浓硫酸露置空气中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.蔬菜、水果中大多含有维生素C(化学式C6H8O6).下列关于维生素C的说法中错误的是(  )
A.维生素C是氧化物
B.由碳、氢、氧三种元素组成
C.1个分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成
D.青少年要多吃蔬菜、水果来补充维生素C

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)钙元素的相对原子质量为40.08,氟原子的原子序数为9;
(2)D中X=8;
(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC;
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中的哪一种粒子的化学性质相似B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.某化学兴趣小组设计了四套实验方案,来证明固体炭粉中是否含有氧化铜,其中可行的是(  )
A.在样品中加水,是否有蓝色沉淀
B.在样品中加稀硫酸,充分反应后,是否有固体剩余
C.在样品中加稀硫酸,充分反应后,溶液是否呈蓝色
D.在空气中充分加热样品,恢复到原温度后,固体质量是否减小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.金属及合金是重要的工业级建筑材料.
(1)如表是A、B、C三种金属的部分物理性质,
性质
金属
导电性(100为标准)密度(g/cm3)熔点(℃)硬度(10为标准)
A998.9210833
B612.706602.9
C177.8615355
①三种金属中最不适宜作导线的是金属B的密度小(填字母),远程高压输电线不用金属A而选用金属B,主要原因是>.
②C的合金通常可以做菜刀、锤子等,其合金的硬度>5(填“>”“<”或“=”).
(2)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是①④(填序号).
①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
(3)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)、空气等为主要原料炼铁,请写出用一氧化碳与氧化铁炼铁的化学方程式.

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