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下列应用在高铁列车上的材料,不属于金属材料的是(  )

A.不锈钢   B.铝合金   C.玻璃 D.铜线


【考点】金属材料及其应用.

【专题】金属与金属材料.

【分析】金属材料包括纯金属和合金,据此结合常见物质的组成进行分析判断即可.

【解答】解:A、不锈钢是铁的合金,属于金属材料,故选项错误;

B、铝合金是铝的合金,属于金属材料,故选项错误;

C、玻璃主要成分是硅酸盐,属于无机非金属材料,故选项正确;

D、铜线属于纯金属,属于金属材料,故选项错误;

故选C.

【点评】本题难度不大,掌握金属材料的范畴(纯金属以及它们的合金)是正确解答本题的关键.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(  )

A.煤   B.天然气   C.汽油 D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①     

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是 ,试管口还要放一团棉花,目的是  ,该反应的文字表达式 

(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是  ,所发生反应的文字表达式是  ;

(4)收集氧气可以选择装置CD,原因是    

(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果 

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科目:初中化学 来源: 题型:


将KClO3和MnO2的混合物25g加热到不再放出气体时,得到剩余固体15.4g,则反应中生成的氧气的质量为(  )

A.9.6g B.14.9g    C.0.5g D.3.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:


请结合图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a  、b 

(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式  ,该反应属于  反应(选填“化合”、“分解”或“置换”).根据该反应原理,可选用图中  (填标号,下同)与  组装一套制取氧气的装置.

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为  ,你所组装的上述制取氧气的装置  (选填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学家最近研制出利用太阳能产生激光,并在催化剂作用下使海水分解得到氢气的新技术.下列说法不正确的是(  )

A.该技术为氢能源的推广提供了广阔的空间

B.该技术可以将太阳能转化为氢能源

C.该方法得到的氢气和氧气的质量比为1:8

D.水分解产生氢气的同时释放出巨大的能量

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对碳和碳的氧化物的说法不正确的是(  )

A.C可以将CuO中的Cu置换出来

B.在一定条件下CO能够转变成CO2

C.CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红

D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

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科目:初中化学 来源: 题型:


“○”和“●”表示不同的元素,以下图示表示单质的是 (     )

A.   B.   C.   D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)根据下列粒子结构示意图,回答问题.

①A、B、C、D四中粒子共表示  种元素;

②D原子在化学反应中易  (选填“得到”或“失去”)电子;

③由B元素和D元素组成的化合物的化学式为  

④E粒子带1个单位正电荷,则X=  

(2)如图是某化学反应的微观示意图,“●”和“○”分别表示不同的原子.

①反应前的原子数  (选填“大于”“小于”或“等于”)反应后的原子数;

②反应前的分子数 (选填“大于”“小于”或“等于”)反应后的分子数;

③写出符合该微观示意图的一个化学反应方程式:  

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