【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图1所示).某化学小组的同学设计如图2装置探究上述设想的反应原理.
(1)能证明“释放CO2”的现象是 .
(2)装置 B的作用是 .
(3)实验后小组同学对D中固体的成分进行探究.
[查阅资料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O
[猜想与假设]D中的固体可能为① ;② ;③ ;
[进行实验]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想①正确 | ||
猜想②正确 | ||
猜想③正确 |
【答案】(1)C中澄清石灰水变浑浊;
(2)防止C中石灰水倒吸炸裂玻璃管;
(3)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取一定量的D中固体于试管中,并加入一定量的水,振荡 | 触摸试管外壁,感觉发热,继续向试管中加入足量的稀盐酸,无气泡产生 | 猜想①正确 |
触摸试管外壁,感觉发热,继续向试管中加入足量的稀盐酸,有气泡产生 | 猜想②正确 | |
触摸试管外壁,温度不变,继续向试管中加入足量的稀盐酸,有气泡产生 | 猜想③正确 |
【解析】(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以能证明“释放CO2”的现象是C中的澄清石灰水变浑浊;
(2)二氧化碳和澄清石灰水反应后A装置内的压强变小,所以装置B的作用是防止石灰水倒吸入装置A中热的试管内(炸裂瓶底);
(3)[猜想与假设]D中的固体可能为①只有氧化钙;②氧化钙与碳酸钙;③只有碳酸钙;
[进行实验]氧化钙和水反应会放出大量的热,所以实验操作及现象为取D中固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热,继续向试管中加入足量的稀盐酸,无气泡产生,即可证明证明了猜想①成立;触摸试管外壁,感觉发热,继续向试管中加入足量的稀盐酸,有气泡产生,即可证明证明了猜想②成立;触摸试管外壁,温度不变,继续向试管中加入足量的稀盐酸,有气泡产生,即可证明证明了猜想③成立.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铬是人体必需的一种微量元素,如果摄入不足或摄入过量均不利于人体健康。铬原子的核电荷数为24,相对原子质量为52,铬原子的中子数为
A.52 B.76 C.24 D.28
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【题目】【2016年河北省】2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是( )
A.发展公共交通,提倡绿色出行 B.增加使用太阳能、核能等新能源
C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空 D.改进燃煤技术,减少S02与粉尘排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在生产、生活中有着广泛的用途.
(1)指出金属铁的一个性质及其对应的用途:性质 ,对应用途 .
(2)黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜 (填“大”、“小”或“相同”).
(3)多数金属在自然界以矿物的形式存在,请写出一种含铁元素的矿石名称 ,用化学方程式表示工业炼铁的原理 .
(4)世界铝的产量已经超过了铜,居于第二位.铝具有 、 等优良性能.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图实验装置,回答下列问题.
(1)实验室用高锰酸钾制备氧气,发生装置是 (填字母序号),反应的化学方程式是 .若用D装置收集氧气,检验氧气已收集满的方法是 .
(2)用A装置制备二氧化碳时,反应的化学方程式是 .向集满二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊溶液,震荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为 .
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【题目】除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | CO2气体(CO气体) | 在氧气中 | 点燃 |
B | CO2气体(水蒸气) | 生石灰 | 干燥 |
C | NaOH固体(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、过滤、蒸发 |
D | KCl固体(Na2CO3) | 过量稀盐酸 | 蒸干 |
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【题目】将3.6 gCaCO3高温煅烧一段时间后冷却,测得固体剩余物中钙元素的质量分数为57.6%,则固体剩余物中氧化钙的质量是
A.1.44g B.2.5g C.1.4g D.2.016g
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【题目】如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子.下列说法中错误的是( )
A.该反应的反应物可能属于氧化物
B.不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
C.该反应类型为分解反应
D.该反应的生成物都属于化合物
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【题目】【2016年山东省淄博市】在Ca(OH)2的饱和溶液中加入下列物质,冷却至室温,溶液的pH没有改变的是( )
A.CO2 B.CaO C.Cu(NO3)2 D.HCl
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