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    19．鉴别日常生活中的下列物品，方法不正确的是（　　）
    选项鉴别的物质方    法
    A硬水和软水加肥皂水、搅拌，观察产生泡沫的多少
    B食盐和白砂糖尝味道
    C棉布料和化纤布料灼烧、闻气味
    D蒸馏水和矿泉水观察颜色
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、硬水中因含有较多的钙、镁离子而影响肥皂水的起泡能力，因此，使用肥皂水可能区分出硬水和软水；
    B、食盐具有咸味，白糖具有甜味；
    C、棉布是植物纤维，化纤是有机合成材料，灼烧的现象不同；
    D、蒸馏水和矿泉水都是无色的．

    解答 解：A、硬水和肥皂水混合产生大量的浮渣，软水和肥皂水混合产生大量的泡沫，现象不同，可以鉴别；
    B、食盐具有咸味，白糖具有甜味，品尝味道可以鉴别；
    C、棉布是植物纤维，灼烧有烧纸的气味，化纤是有机合成材料，灼烧有刺激性气味，现象不同，可以鉴别；
    D、蒸馏水和矿泉水都是无色的，观察颜色无法鉴别；
    故选D．

    点评 鉴别物质时，所选择的方法或试剂应能出现明显不同的现象或结果，才能完成对物质的鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．保持水的化学性质的粒子（　　）
    A．氢分子B．氧原子C．水分子D．氢、氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．材料一：2014年5月27日，中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露，他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料问世，这一成果，或许将对航空航天器带来革命性变革．
    材料二：石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，在室温下可以单独稳定存在，具有优异的导电，导热性能．
    （1）石墨烯属于单质（填“单质”或“化合物”）；
    （2）从上述材料中总结处烯合金可能具有的性质为ABD（选填序号）；
    A．密度较小      B．硬度比铝大      C．可溶于水       D．能导电
    （3）将适量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能会产生大量气泡，请写出产生这种气体的化学方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．盛水的铁桶最易生锈的部位是水面附近
    B．要除去粗盐中的氯化镁杂质，可用氢氧化钾溶液
    C．铁矿石用于炼铁是因为铁矿石中含有大量的单质铁
    D．铁丝在氧气中能剧烈燃烧，生成氧化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下．下列说法错误的是（　　）
    物  质abcd
    反应前质量/g6.403.204.000.50
    反应后质量/g待测2.567.200.50
    A．a和b是反应物，d可能是催化剂
    B．反应后a物质的质量为4.64g
    C．c物质中元素的种类，一定和a、b二种物质中元素的种类相同
    D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为1﹕1，则反应中a与b的化学计量数（系数）之比为2﹕l

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．物质的微观结构可以解释其宏观现象或事实．下列现象及事实与解释不一致的是（　　）
    现 象 及 事 实解   释
    A100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL分子大小发生了改变
    B浓盐酸敞口放置一段时间后，浓度变稀分子是运动的
    C测出氢氧化钠溶液pH＞7，其溶液显碱性溶液中存在大量OH-
    D水通电后，电解生成氢气和氧气分子是可以再分的
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．除去下列物质中所含的少量杂质，方法正确的是（　　）
    物 质所含杂质除杂质的方法
    A．二氧化锰氯化钠加水溶解，过滤，蒸发结晶
    B．氯化钠溶液碳酸钠加入过量稀盐酸，加热蒸发
    C．氯化钙溶液稀盐酸加入过量氢氧化钙，过滤
    D．氢氧化钠溶液碳酸钠加入适量的石灰水、过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．请根据下图回答问题：

    （1）图一中从微观角度你获得的一条信息分子在不断运动．
    （2）图二所示反应前后发生变化粒子是分子（填“分子”“原子”或“离子”），该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示氢原子和氧原子结合成水分子（或每2个氢原子与1个氧原子结合成1个水分子）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
    A．用氮气填充气球B．用石墨作电极
    C．用水银填充温度计D．用氧气供呼吸

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