【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。
(1)图中P点的意义是;
(2)若甲中混有少量的乙,提纯甲的方法是;
(3)t2℃时,将不饱和的甲溶液转化为该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是;
(4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温到t1℃,析出晶体的质量(填序号)。
A.甲>乙
B.甲<乙
C.无法确定
【答案】
(1)t1℃时,甲和乙的溶解度相等
(2)降温结晶
(3)加入溶质
(4)C
【解析】解:(1)P点表示在t1℃时,甲和乙的溶解度相等 ;(2)因为甲的溶解度受温度影响较大,故采用降温结晶法 ;(3)把甲的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用加入甲、蒸发溶剂、降温三种方法;(4)因为题中没有说明两种溶液的溶质质量分数,故无法判断降温时是否析出晶体以及析出晶体的质量。
所以答案是:(1)t1℃时,甲和乙的溶解度相等;(2)降温结晶;(3)加入溶质;(4)C。
【考点精析】利用饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法和固体溶解度曲线及其作用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂;1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关金属的说法正确的是( )。
A.铝是地壳中含量最多的元素
B.生铁、黄铜、焊锡都属于金属单质
C.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同
D.铜的化学性质不活泼,在潮湿的空气中不会被腐蚀
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是( )
A.氯化钠和碳酸钙—加水溶解B.合成纤维和羊毛纤维—点燃闻气味
C.一氧化碳和二氧化碳—闻气味D.氮肥和磷肥—观察颜色
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某工厂排放的废水中含有NaOH和Na2CO3 , 为了测定废水中NaOH的质量分数,取废水100g逐滴加入稀盐酸至过量,测得生成气体的质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示。试计算:
(1)当所取样品完全反应时,生成气体的质量为g。
(2)恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.
Ⅱ.氧化铜参与反应,反应前后质量和化学性质发生了改变.
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后 .
【答案】质量和化学性质都不变
【实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,实验过程如下:
(1)步骤③现象是试管内有放出,带火星木条复燃;步骤⑥的结果是 .
(2)步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生,;由此可得出结论;猜想Ⅲ成立.
(3)步骤①的目的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列生活中的做法正确的是
A.用汽油除去衣服上的油污
B.将鱼池中的水喷向空中可以增加氧气的溶解度
C.用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀
D.用食盐水除去水瓶中的水垢
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于实验现象的描述,正确的是
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
C.氢气在空气中燃烧无热量放出
D.木炭在氧气中燃烧发出红光
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将含有可溶性杂质的某氯化钠样品3g溶于足量水中得到不饱和溶液,再向所得溶液中小心滴入200g一定溶质的质量分数的AgNO3溶液(杂质不与AgNO3溶液反应)。实验过程中,生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的质量关系如右图所示。试计算:
(提示:NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3 )
(1)恰好完全反应时生成沉淀质量为g;
(2)硝酸银溶液中溶质的质量分数是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com