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    有机化合物的命名与它的构成规律紧密相关．如甲醇（CH30H）、乙醇（C2H5OH）、丙醇（C3H70H）．按此规律，丁醇的化学式为
     
    ．
    考点：有关化学式的计算和推断
    专题：化学式的计算
    分析：由甲醇（CH3OH）、乙醇（C2H5OH）、丙醇（C3H7OH）的名称和化学式可以看出：有机物的命名与其分子中碳原子的个数多少有关，据此进行分析解答．
    解答：解：由甲醇（CH3OH）、乙醇（C2H5OH）、丙醇（C3H7OH）的名称和化学式可以看出：有机物的命名与分子中碳原子的个数对应，如命名为“乙某”，分子中就含有2个碳原子，以此类推．它们的化学式均有一个OH，氢原子个数为碳原子个数的2倍加1，故它们的化学式为CnH2n+1OH；则1个丁醇分子中碳原子个数为4，其化学式为C4H9OH．
    故答案为：C4H9OH．
    点评：本题有一定难度，主要考查学生寻找规律、发现规律的能力，再根据此规律推断物质的化学式；根据已知条件、找出规律是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的研究，请你分析填空．
    （1）写出图中仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ；c
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ，应选择的气体发生装置是
     
    （填序号，下同），气体收集装置是
     
    ．该反应制得的二氧化碳气体中常常含有水蒸气，要得到干燥的二氧化碳气体，需要在收集前将气体通入
     
    （填物质名称）中进行干燥．
    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
     
    ，若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从导管
     
    （选填①或②）通入．
    （4）氨气是一种密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室用加热氯化铵（NH4Cl）和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是
     
    ，请写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取废水50g，用2%的氢氧化钠溶液进行中和，当溶液pH=7时，用去氢氧化钠溶液20g．计算废水中盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “CTC”是一种清洁剂，俗称为四氯化碳，是常见的服装干洗剂，也是修正液（又称“涂改液”）中的一种溶剂，还是一种优良的灭火剂．根据以上信息回答：“CTC”的化学式为
     
    ，其中碳元素的化合价为
     
    价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    没有生成
     
    的变化叫物理变化；生成其他物质的变化叫
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种物质的溶解度曲线，根据该图回答：氯化铵在70℃时的溶解度为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    初中化学反应类型的分类和关系可用如图所示，从中可找出许多规律．例如，有些化学反应不属于四种基本反应类型，但可属于氧化还原反应（一种物质被氧化，同时另一种物质被还原的反应叫做氧化还原反应），如Fe203+3CO═2Fe+3CO2
    你从中还发现的规律之一是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究题：用图所示装置探究可燃物燃烧的条件．
    小明发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴，不久，铜片上的白磷开始燃烧，而铜片上的红磷及水中的白磷都不会燃烧．请回答：
    （1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是：
     ①
     
    ，②
     
    ．
    （2）白磷具有的物理性质：
     
    ．实验完备，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明发现白磷则露出水面就燃烧起来．原因是
     
    ，
    （3）写出白磷燃烧的化学方程式：
     
    ，
    （4）通常保存白磷的方法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水蒸发过程中，水分子的结构
     
    （填“变”或“不变”），如图是电解水实验，接通电源后，甲试管内产生的是
     
    气，乙试管产生的是
     
    气，两气体的体积比为
     
    ，该实验说明水是由
     
    和
     
    组成，请标出电池的正负极（用“+”或“-”）．

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