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14.某物质在隔绝空气加强热时生成的二氧化碳和水,则此物质的组成叙述正确的是(  )
A.一定含碳、氢、氧三种元素B.一定只含氧元素
C.一定含碳元素和氢元素D.一定不含氧元素

分析 化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.

解答 解:某物质在隔绝空气加强热时生成的二氧化碳和水,水中的氢元素和二氧化碳中的碳、氧元素来自于该物质,因此该物质中一定含碳、氢、氧元素.
故选:A.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.硫酸是一种重要的化工原料,也是实验室中常用的化学试剂.
(1)小明不慎将浓硫酸滴在书上,发现纸张变黑,说明浓硫酸具有脱水性,稀释一定量的浓硫酸时所需要的仪器为量筒和烧杯、玻璃棒.
(2)用硫酸按照如图的方式进行中和反应的实验,其化学反应方程式是H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O,向烧杯中逐滴滴入硫酸至过量的过程中,能够说明硫酸与氢氧化钡发生了化学反应的实验现象是有白色沉淀生成.取少许反应后的溶液,证明硫酸过量的操作及对现象的叙述不正确的是B(填字母).
A.加入锌粉,产生气泡
B.另滴加NaOH溶液,搅拌后无明显现象
C.滴加石蕊溶液,溶液变红
D.加入小苏打溶液,有气泡产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.按要求写出化学方程式:
(1)长时间露置在空气中的澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)利用一氧化碳的还原性还原氧化铜CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)实验室制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.我市某日的空气质量日报如下表.下列说法不正确的是(  )
项目空气污染指数空气质量级别空气质量
可吸入颗粒65
二氧化硫10
二氧化氮20
A.空气质量级别越高,空气质量状况越差
B.露天焚烧垃圾可加剧以上三个项目的污染指数
C.造成空气污染的主要气体是NO2、SO2、CO等
D.可吸入颗粒就是PM2.5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验设计不能达到实验目的是(  )
A.
探究石蜡中是否含有氢元素
B.
探究二氧化碳的密度比空气大,本身不燃烧且不支持燃烧
C.
净化黄泥水
D.
探究CO2能与水发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.高锰酸钾受热分解:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.地球是一颗蓝色的星球,表面大部分被海洋覆盖,海水中蕴含的元素多达80多种.通过海水晒制可得粗盐,已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质.实验室提纯流程如下:

(1)用托盘天平称量粗盐时,若指针偏向右边,则表示(填下列正确选项的代码)D.
A.右盘重,砝码轻      B.右盘轻,样品重      C.左盘重,样品轻      D.左盘轻,砝码重
(2)第④步操作发生反应的化学方程式是2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(3)第⑤步操作的目的是除去氯化钙和过量的氯化钡.
(4)第⑥步操作a的名称是过滤该操作中,有可能影响操作效果的原因可能有:液面高于滤纸边缘(一条即可).
(5)在第⑦步操作中,向滤液中滴加足量盐酸的目的是除去碳酸钠和氢氧化钠.
(6)在第⑧步操作时,根据的原理是氯化钠的溶解度受温度影响变化不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质中属于纯净物的是(  )
A.洁净的空气B.酸奶C.糖水D.蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容
(1)如图1是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是C.
A、铝原子的质子数为13  B、在化合物中铝通常显+3价
C、铝是地壳中含量最多的元素  D、铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)用木炭还原氧化铜的实验如图2.
①酒精灯加灯罩的目的是什么?
②刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是什么?

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同步练习册答案