实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰化合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式： ，该反应的基本类型是 。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快
产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度（℃） |
| 1 | 氯酸钾 | 580 |
| 2 | 氯酸钾、二氧化锰（质量比1:1） | 350 |
| 3 | 氯酸钾、氧化铜（质量比1:1） | 370 |
| 4 | 氯酸钾、氧化铁（质量 | 390 |
【分析数据、得出结论】
（1）由实验 与实验4对比，证明猜想合理；
（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是 
；
【反思】
（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的 和 不变；
（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：
。
（3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）。
七星图书口算速算天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列知识整理的内容不完全正确的一组是 ( )
| A．化学与安全 | B．化学与生活 |
| 稀酸溅入眼睛——用大量水冲洗 进入地窖——先做灯火实验 | 除去餐具上的油污——用洗洁精乳化 人体需要适量补钙——防止患甲状腺疾病 |
| C．化学与能源 | D．化学与环保 |
| 化石燃料——煤、石油和天然气 清洁能源——太阳能、风能等 | 减少汽车尾气污染——提倡使用公共交通等 减少温室气体排放——利用水力、核能发电 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（ ）
| 选项 | 化学反应事实 | 影响因素 |
| A | 硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧的火焰更明亮 | 反应物浓度 |
| B | 相同质量的煤粉比煤块燃烧更剧烈 | 反应物种类 |
| C | 碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
| D | 双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常用作
加热氯酸钾制取氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。
（1）A物质是 。
（2）写出加热A时发生反应的文字表达式 。
（3）写出E在B中燃烧生成F的文字表达式 。
（4）将ag氯酸钾和bg二氧化锰共热，至反应不再放出氧气为止，剩余固体cg，则剩余固体的成分及其质量分别是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
AgNO3受热、见光均易分解，应妥善保存．现有一定量AgNO3溶液要保存在下面某个容器中，选择正确的仪器是（ ）
A． 
无色细口瓶 B． 
无色广口瓶 C． 
棕色细口瓶 D． 
棕色广口瓶
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据实验装置图，回答下列问题：
（1）实验室用双氧水制氧气并用排空气法收集氧气可选用 BD 装置（用编号回答）．在制取过程中通常需要加入二氧化锰的作 ．
（2）实验室用KMnO4制氧气的反应方程式为 ．其反应类型为： 分解 反应．用KMnO4制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是 （填操作失误方面的一个原因）．
（3）可选用F装置除去CO中混有的CO2（用编号回答），该装置中最好盛 溶液．
（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．制取甲烷的发生、收集装置可选用 （用编号回答）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号。为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是
A．关闭所有的化工企业 B．用天然气逐步取代民用燃煤
C．提高污水处理率 D．降低机动车辆的尾气污染
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比1:1）
法。实验室制取氢气常用 做原料，反应的化学方程式为 。