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    下列实验现象的描述不正确的是（　　）

    　

    A．

    向蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色的沉淀产生

    　

    B．

    硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

    　

    C．

    取一根火柴梗迅速放入酒精灯的火焰中，发现处在外焰处最先炭化

    　

    D．

    铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色的物质


    考点：

    碱的化学性质；加热器皿-酒精灯；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.

    专题：

    实验现象的观察和记录．

    分析：

    A、根据碱的化学性质进行分析判断．

    B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    C．根据酒精灯的外焰温度最高分析解答；

    D．根据铁丝在氧气中燃烧现象解答．

    解答：

    解：A、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠溶液，则硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成，故选项说法正确．

    B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．

    C、取一根火柴梗迅速放入酒精灯的火焰中，外焰温度最高故处在外焰处最先炭化．故选项说法正确．

    D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色的物质，故选项说法正确．

    答案：B

    点评：

    本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验，在查阅资料后，总结出了下列材料：通常状况下，①酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体；②易挥发；③能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；④酒精易燃烧，燃烧放出大量的热； ⑤常用作燃料，是一种绿色能源；⑥点燃酒精，酒精在灯芯处汽化后发生燃烧，生成二氧化碳和水．

    （1）以上描述酒精物理性质的是　　  化学性质的是　　

    （2）酒精挥发发生的是　　 变化（填物理、化学），试从微观角度解释这一过程　　

    （3）写出酒精燃烧的文字表达式　　

    （4）汽车香水中酒精含量一般为30%，当香水瓶密闭时，瓶体压力会增大，长期处于高温暴晒环境下，就可能发生爆炸．请回答下列问题：

    ①汽车香水是　　（选填“纯净物”或“混合物”）；

    ②微观角度分析，在车内可闻到香水气味的原因是　　

    （5）实验中不小心酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，最简单的灭火措施是　　

    下列仪器不能用酒精灯加热的是　　

    A．燃烧匙   B．试管   C．量筒    D．蒸发皿．

    （6）在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的　　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本检测的是（　　）

    　

    A．

    二氧化碳

    B．

    二氧化氮

    C．

    一氧化碳

    D．

    PM2.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们按如图所示装置进行“测定空气里氧气的含量”实验，

    （1）先关闭止水夹并通电，红磷燃烧现象为　　．

    （2）冷却后，打开止水夹，能观察到的现象是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列生活现象，发生了化学变化的是（　　）

    　

    A．

    水果榨汁

    B．

    霓虹灯闪烁

    C．

    生火做饭

    D．

    D湿衣服晾干

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有下列物质：①冰水混合物，②洁净的空气，③液氧，④5%的生理盐水．请用这些物质前的序号填空：

    （1）属于混合物的有　　和　　．

    （2）属于纯净物的有　　和　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小亮同学阅读课外资料得知：氧化铜和氧化铁等金属氧化物也可以作为过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂，于是他选择氧化铜进行了探究实验．

    【提出问题】氧化铜是否可以做过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂呢？它是否比二氧化锰催化剂效果更好呢？

    【设计实验】小亮以生成40mL的氧气为标准，设计了如下实验：

     实验序号

     5%过氧化氢溶液体积/mL

     其他物质

     产生40mL氧气所用的时间

     ①

     10

    /

     ②

     10

     氧化铜1.2g

     ③

     10

     二氧化锰1.2

    （1）该实验中，测量氧气的体积应选择的装置是　　（填序号）．

    （2）若实验②产生40mL氧气比实验①的时间更　　（填“多”或“少”），说明氧化铜能加快氧化氢分解速率．

    （3）若要证明氧化铜是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，还需要验证氧化铜在实验②中反应前后的　　未发生改变，小亮同学将实验②反应后的固体进行过滤、洗涤，再称量得到1.2g黑色粉末，再将黑色粉末加入试管中，　　．（简述操作和现象）．

    （4）若产生40mL，氧气实验②的时间大于实验③，则可以得出　　．

    【预期结论】　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用元素符号或化学式表示

    （1）2个氮原子___________； （2）红磷______________；

    （3）5个钠离子__________；  （4）两个二氧化碳分子______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列知识归纳，完全正确的一组是（　　）

    A、能量变化

    B、分子的认识

    ①电解水是将电能转化成化学能

    ②煤燃烧是将化学能转化成内能

    ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量

    花香四溢﹣﹣分子不断运动

    水结成冰﹣﹣分子间隔改变

    水的电解﹣﹣分子发生改变

    C、数字含义

    D、资源节约

    ①Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷

    ②SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子

    ③：镁元素显+2价

    ①废旧金属回收利用

    ②提倡使用乙醇汽油

    ③实验后用剩药品放回原瓶

    　

    A．

    能量变化

    B．

    分子的认识

    C．

    数字含义

    D．

    资源节约

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