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在pH=1的无色透明液体中,能大量共存的离子组合是(  )
A、Al3+,Ag+,NO3-,Cl-
B、Mg2+,NH4+,NO3-,Cl-
C、Ca2+,Cl-,NO3-,SO42-
D、Ca2+,OH-,Cl-,Na+
考点:离子或物质的共存问题,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:pH为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+.根据复分解反应发生的条件可知,若离子之间结合不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存;本题还要注意能得到无色溶液,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.
解答:解:pH为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+
A、Ag+、Cl-两种离子能结合成氯化银白色沉淀,不能大量共存,故选项错误.
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能在酸性溶液中大量共存,且不存在有色离子,故选项正确.
C、Ca2+与SO42-能结合成微溶于水的硫酸钙白色沉淀,不能大量共存,故选项错误.
D、OH-与酸性溶液中的H+能结合成水,不能大量共存,故选项错误.
故选:B.
点评:本题考查物质的共存问题,判断离子在溶液中能否共存,主要看溶液中溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某城市住宅饮用水的处理过程如图1所示:
(1)步骤①网格净水原理类似于步骤
 
(填“②”“③”或“④”等序号).
(2)步骤②所起的作用是
 
(单选,填选项序号).
A.杀死水中的细菌
B.减少水中氧气
C.使泥沙沉积至底部
D.分解有毒物质
(3)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是不是硬水,可选用的试剂是
 
;若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是
 

(4)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起
 
作用.
(5)如图2是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:该图中存在明显错误是:①
 
 

③该同学发现过滤后的滤液是浑浊的,可能的原因是
 
(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后正极产生的气体是
 

(2)水通电后发生化学变化,符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的实例属于物理变化的是(  )
A、家庭自制冰块B、牛奶变酸
C、菜刀生锈D、火柴燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

海洋蕴藏着丰富的化学资源.
(1)海水中含有大量的氯化钠,它是由
 
(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的.
(2)请写出一种鉴别海水和蒸馏水的方法:
 

(3)海带中含有碘元素,从海带中提取碘(实验室中)的流程如下:

①灼烧需要加热仪器,实验室中常用于加热的仪器是
 
(填仪器名称);
②操作a的名称是
 
,该操作中需要使用玻璃棒,其作用是
 

③流程中发生的主要化学反应的方程式是2KI+H2O2+H2SO4═K2SO4+I2+2X,物质X的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)图中标有序号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,反应的文字表达式为:
 
,应选用的气体发生装置是
 
(选填装置序号);制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)实验室还可用加热氯酸钾固体和二氧化锰固体的混合物制取氧气,因为
 
 
,所以发生装置应选用
 
(选填装置序号),给A装置试管里的固体物质加热时,应先
 
,然后集中加热盛有药品的部位.
(4)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,收集装置应选择
 
.(选填装置序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液的组成与性质
氯化氢是无色有刺激性气味的气体,能溶于乙醇,极易溶于水.已知:氯化氢溶于水得到的溶液就是我们常见的盐酸;氯化氢在干燥的乙醇中不发生电离.请回答下列问题:
(1)溶液的组成.
①在氯化氢和乙醇形成的溶液中,溶质是
 
,溶剂是
 

②组成盐酸的粒子有
 

(2)溶液的性质.
小婷同学设计了下列实验探究两种溶液的性质,请你帮她完成实验报告,填写下表的空白(假设乙醇不参加下列的反应).
实验内容实验现象解释或化学方程式
盐酸氯化氢与乙醇的溶液
干燥的蓝色
石蕊试纸
 
 
不变色
 
  
锌粒
 
产生气泡
 
 
 
 
碳酸钠固体
 
 
无明显现象
 
 
(3)要测定盐酸溶液的酸碱度,可以使用的是
 

A.紫色石蕊试液     B.无色酚酞试液     C.蓝色石蕊试纸     D.pH试纸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制50g质量分数为20%的食盐溶液,现提供25g质量分数为40%的食盐溶液、20g质量分数为15%的食盐溶液及足够多的固体食盐和水,设计二种方案并写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识回答下列问题:
(1)酒精灯不小心被碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应该立即用
 

(2)给试管中的液体加热,试管内液体体积不能超过其容积的
 
,这样做的目的是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,实验结束后的操作是
 

(4)量取48mL的液体,选取
 
规格的量筒,读数时,视线要与
 
保持水平.若仰视读数,则实际量取液体的体积
 
(填“偏大”或”“偏小”).
(5)欲用合格的托盘天平称取5.2克固体,砝码与物品颠倒了位置,实际只有
 
克.(1克以下用游码)

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