分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置,并据反应原理书写方程式,在加入药品前,应首先检查气密性;
(3)根据二氧化锰的催化作用以及气体发生装置的选择来分析;
(4)根据实验室制取二氧化碳的原理、除杂的方法以及实验现象来分析.
解答 解:(1)a是分液漏斗,b是集气瓶;故填:分液漏斗;集气瓶;
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于固体加热型,故选发生装置A;反应方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在加入药品前,应首先检查装置气密性,以防生成的气体外逸;氧气不易溶于水,可用排水法收集,氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法来收集;故填:C或E;检查装置气密性;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰起到了催化作用,该反应属于固液常温下反应制取气体,故选装置B;故填:催化作用;B;
(4)①石灰石的主要成分是碳酸钙,与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②制取的二氧化碳中混有少量的氯化氢气体,通过碳酸氢钠溶液可以将氯化氢气体除掉,故填:除去二氧化碳中混有的氯化氢气体;
③烧杯H中低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭,此现象说明了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大;故填:二氧化碳不燃烧也不支持燃烧或密度比空气大.
点评 本题主要考查制取氧气的反应装置和反应原理,并且应熟记制取气体的反应方程式,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
A | NaOH 溶液(Na2SO4) | 加入适量的Ba(OH)2溶液、过滤 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、过滤 |
C | O2(H2O) | 通入盛有浓硫酸的洗气瓶 |
D | 铁粉(锌粉) | 加过量FeS04溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | O2能支持燃烧,可作燃料 | |
B. | 浓H2SO4有吸水性,可用于干燥氨气 | |
C. | 新制Cu(OH)2能与葡萄糖反应,可用于糖尿病的检查 | |
D. | 明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水的杀菌消毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 稀H2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2 | B. | Na2SO4、Ba(NO3)2、KNO3、NaCl | ||
C. | BaCl2、稀HCl、Na2CO3、AgNO3 | D. | NaNO3、AgNO3、KCl、CaCl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧 | |
B. | 空气中混有可燃性气体,遇明火可能发生爆炸 | |
C. | 通过降低可燃物的着火点可以灭火 | |
D. | 任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 上实验课前,明确实验步骤和注意事项 | |
B. | 在设计实验方案时,要充分考虑实验安全 | |
C. | 每次实验时,应该实事求是地做好记录 | |
D. | 实验后,可以把剩余药品随意拿出实验室 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 此纪念币的材质属于金属材料 | |
B. | 黄铜的防腐蚀性能比纯铜强 | |
C. | 形成合金后,各组分的化学性质均发生了改变 | |
D. | 此纪念币应保存在干燥环境中,避免与酸性物质接触 |
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