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下列化学方程式书写正确的是(  )
A、Al+3H2SO4
 点燃 
.
 
Al2(SO43+3H2
B、Cu+O2
 点燃 
.
 
CuO
C、2Fe+O2═2FeO
D、4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化学方程式的书写要注意以下几个方面:①反应是否符合客观事实,②是否已配平,③条件和符号是否漏缺,④化学式书写是否错误.
解答:解:A中不需要点燃条件,故错误,正确的化学方程式为:2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.
B中没有配平,故错误,正确的化学方程式为:2Cu+O2
 点燃 
.
 
2CuO.
C中产物错误,应为四氧化三铁,故错误,正确的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
故选D.
点评:本题考查化学方程式的书写,熟悉书写时易犯的错误点,是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛(足量)在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示.下列判断正确的是(  )
A、蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B、氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C、过程中瓶内物质总质量不断减少
D、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、铁制门窗生锈
B、木材加工成桌椅
C、湿衣服经太阳晒干
D、冰雪熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的某些实验装置,回答下列问题:
(1)写出图中仪器a的名称:a
 

(2)①实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用A和
 
装置的组合,反应的文字(或符号)表达式为:
 
.该反应的基本反应类型为
 
.此方法和氯酸钾、二氧化锰的混合物制取氧气的相比其优点是
 

A.生成物只有氧气     B.不需加热     C.需加热
②A装置检查气密性的方法是
 

A.把导管放入水中,后用手捂住试管,看导管口是否有气泡冒出
B.用注射器连接橡皮管,向内推动注射器活塞,看是否能形成一段水柱
C.用手捂住试管,后把导管放入水中,再松开,看导管口是否有水倒流
③若选用C装置制取氧气,可以对C装置做如下改进,可行的是
 

A.在锥形瓶中加入较多量的双氧水使液面没过长颈漏斗下端
B.在长颈漏斗下端接一根橡皮管
C.在锥形瓶中(长颈漏斗的下端)竖立放置一个小试管,试管口套住长颈漏斗下端
(3)①实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的发生装置是
 
,反应的文字(或符号)表达式为
 

②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作有:①从水槽中撤出导管;②收集气体;③固定装置;④检查装置的气密性;⑤加热;⑥熄灭酒精灯;⑦装药品.正确的操作顺序是
 

A.④⑦③⑤②①⑥B.⑦④③⑤②⑥①C.①②③④⑤⑦⑥D.④⑦③⑤②⑥①
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.制取并收集NH3,应该从图中选择的发生和收集装置是
 
 

(5)某同学欲收集一瓶氧气做硫燃烧实验,则该同学可采用的最好的收集方法是
 

A.排水法和向上排空气都可以    B.向下排空气法    C.向上排空气法   D.排水法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求写出下列化学反应的文字表达式
(1)分解过氧化氢制取氧气
 

(2)有刺激性气味的气体生成的化合反应
 

(3)火星四射,有黑色固体生成的反应
 

(4)常用来测定空气中氧气的含量,也可做烟幕弹的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

无色无味的液体A在一定条件下可分解成气体B和C.D是一种淡黄色固体,它能在C中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,并生成一种无色有刺激性气味的气体E.
(1)写出A分解成B和C和文字表达式
 

(2)写出D和C反应的文字表达式.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出物质的名称或化学符号
物质名称  氧气氮气高锰酸钾锰酸钾过氧化氢
化学符号
物质名称二氧化碳四氧化三铁二氧化锰     水
化学符号SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、金属单质有一些共同的物理性质
B、生铁是和合金,而钢是纯铁
C、合金的硬度一定比各成分金属大
D、人类使用最早的金属是铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验中,电极上产生的现象是
 
正极的玻璃管内液面比负极的玻璃管液面
 
两极产生气体的体积比是
 
检验正极产生的气体的方法是
 
检验负极产生的气体的方法是
 
电解水的反应原理是
 
.这个实验说明水是由
 
组成的.

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