有关物质的组成.构成与性质关系的说法正确的是A.水和过氧化氢组成元素相同.故它们的化学性质相同B.稀硫酸和盐酸溶液中都含有大量氢离子.故它们具有一些共同的化学性质C.构成金刚石和石墨的原子相同但排列方式不同.故它们的化学性质不同D.氢氧化铜和氢氧化钠都含有氢氧根离子.故它们都能使无色酚酞试液变红色题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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有关物质的组成、构成与性质关系的说法正确的是

A.水和过氧化氢组成元素相同，故它们的化学性质相同

B.稀硫酸和盐酸溶液中都含有大量氢离子，故它们具有一些共同的化学性质

C.构成金刚石和石墨的原子相同但排列方式不同，故它们的化学性质不同

D.氢氧化铜和氢氧化钠都含有氢氧根离子，故它们都能使无色酚酞试液变红色

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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

下列物质的性质和用途对应关系错误的是

A.石墨很软，可用于制铅笔芯 B.碳纳米管机械强度高，可作电极材料

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下图是钙原子的结构示意图，下列有关钙原子的叙述中正确的是

A.核外共有5个电子层

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某校实验室有一瓶久置的铁屑，其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数，某兴趣小组按下图所示装置进行实验（装置气密性良好；固定装置已略去；氮气不与铁屑中的成分反应；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。

部分实验步骤如下：

Ⅰ．称量硬质玻璃管的质量。将样品放入硬质玻璃管中，称量硬质玻璃管和样品的质量。

II．连接好装置。缓缓通入N2，点燃甲处的酒精喷灯，待硬质玻璃管中固体恒重，记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。

Ⅲ．再次连接好装置，继续实验。通入CO,点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待硬质玻璃管中固体恒重，熄灭酒精喷灯，继续通入CO直至硬质玻璃管冷却。再次记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。

实验数据记录如下表:

硬质玻璃管

硬质玻璃管和样品

步骤II硬质玻璃

管和剩余固体

步骤步骤Ⅲ硬质玻璃

管和剩余固体

质量

请回答下列问题:

（1）步骤Ⅲ丙处酒精灯的作用是____________。

（2）步骤Ⅲ硬质玻璃管中反应的化学方程式为________。

（3）样品中氧化铁的质量分数为_____（用m1、m2、m3、m4的代数式表示）。若步骤Ⅲ中氧化铁没有完全反应，样品中水的质量分数测量结果将______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（4）有关样品，下列说法正确的是_____（填字母标号）。

A样品中氢元素的质量为1/9(m2- m3) B样品中铁单质和氧化铁的质量总和为m3-m1

C样品中铁单质的质量为m4-m1 D样品中氧元素的质量为m3- m4

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科目：初中化学 来源：山东省济宁市金乡县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

向m克AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反应后过滤，所得滤液质量仍为m克。下列说法正确的是（　　）

A. 滤渣中一定有Ag、Cu、Fe

B. 滤液中一定没有AgNO3

C. 滤液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

D. 该过程至少发生了三个化学反应

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某课外化学兴趣小组的同学们在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与。

（提出问题）该氢氧化钙溶液是否全部变质？

（猜想与假设）猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙。

猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是______。

（实验探究）

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取样于试管中，滴加稀盐酸，充分振荡	有____生成	原溶液中一定含有碳酸钙
（2）另取样于试管中，滴加酚酞试液	溶液呈红色	原溶液中含有______

（实验结论）综合上述实验（1）、（2），你得出的结论是猜想_____成立。

（反思与拓展）（1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是_______（用化学方程式表示）。

（2）在分析化学反应后的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是_______。

（探究创新）

学习了氢氧化钠的性质之后，知道其溶液能使无色酚酞试液变红色，氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红？

（提出猜想）猜想①：可能是H2O：猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是OH-。

（实验验证）

实验操作	实验现象	结论
①用试管取少量蒸馏水，滴入1滴~2滴无色酚酞试液，振荡	试管内溶液仍为无色	水分子不能使无色酚酞试液变红色
②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1滴~2滴无色酚酞试液，振荡	______	_______
③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1滴~2滴无色酚酞试液，振荡	______	_______