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实验是进行科学探究的重要方式,请填写下列空格:

(1)在蒸发食盐水获取食盐晶体时(图A),应在蒸发皿内出现  时,即停止加热.

(2)在点燃氢气等可燃性气体前(图B),一定要先  

(3)某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶(图C),向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液,然后将两瓶迅速拧紧瓶盖,振荡,观察现象.该实验的探究目的是  

(4)用坩埚坩夹持一团钢丝棉,在酒精灯火焰上灼烧至红热,未见钢丝棉燃烧,然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中,钢丝棉在氧气中剧烈燃烧.据此可分析得知,钢丝棉能否燃烧与  有关.


考点:

蒸发与蒸馏操作;二氧化碳的化学性质;燃烧与燃烧的条件;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.

专题:

实验性简答题.

分析:

(1)根据氯蒸发操作分析;

(2)根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析解答;

(3)根据二氧化碳和水反应的现象,二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的现象解答;

(4)根据用坩埚钳夹持一团钢丝棉,在酒精灯火焰上灼烧至红热,未见钢丝棉燃烧,然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中,钢丝棉在氧气中剧烈燃烧,分析影响这个化学反应的剧烈程度的因素.

解答:

解:

(1)在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒,当有大量晶体出现时,停止加热,利用余温将晶体蒸干;

(2)燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,为防止可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,点燃可燃性气体前,必须检验气体的纯度;

(3)向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液,然后将两瓶迅速拧紧瓶盖,振荡,观察现象.该实验的探究目的是氢氧化钠溶液吸收更多的二氧化碳;

(4)用坩埚钳夹持一团钢丝棉,在酒精灯火焰上灼烧至红热,未见钢丝棉燃烧,然后将钢丝棉迅速插入盛有氧气的集气瓶中,钢丝棉在氧气中剧烈燃烧,分析影响这个化学反应的剧烈程度的因素氧气的含量不同,反应的剧烈程度不同.

答案:

(1)有大量晶体出现

(2)检验气体的纯度

(3)氢氧化钠溶液吸收更多的二氧化碳

(4)氧气的含量

点评:

本题通过化学实验现象的分析,考查了影响化学反应剧烈程度的因素,要求学生要牢牢的掌握基础知识并能加以应用,难度不大.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学的自行车锁生锈了(铁锈的主要成分是Fe2O3),他怎样也开不了,于是他把锁拿到修理店请师傅帮他解决.老师傅很快拿出一瓶喷剂,叫小明往锁孔里轻轻喷一下,一会儿后,锁终于用钥匙打开了,小明感到很惊奇,问老师是什么原因,老师傅只会使用但不会解释.小明决定用所学的化学知识弄明白,他仔细看了喷剂瓶上的说明,原来它主要成分是盐酸,小明顿时恍然大悟…请你用化学方程式解释其原因:  

小明思考了一会,谦谦有礼地对老师傅说,以后使用这种喷剂不能过量使用,否则会损坏铁质锁,老师傅笑着点点头.请你再用化学方程式解释其原因  

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某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验.

(1)写出A试管中发生反应的化学方程式 

(2)实验结束后,同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯,烧杯中出现蓝色沉淀.小组同学将烧杯中的物质进行了过滤,对滤液中成分有如下猜想:

【提出猜想】甲:滤液中的溶质是Na2SO4  CuSO4

乙:滤液中的溶质是Na2SO4   H2SO4

丙:滤液中的溶质是 

丁:滤液中的溶质是Na2SO4

【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑,认为猜想  不合理,理由是  

【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证,请你完成实验报告.

 实验内容

 预计现象

预计结论

(1)取少量滤液于试管中,观察 

 溶液呈无色

 猜想  不成立

 (2)继续在上述试管中加入  

 产生蓝色沉淀 

 猜想  成立 

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科目:初中化学 来源: 题型:


按元素周期表(局部 )提供的信息,下列有关判断错误的是(  )

 

A.

铍(Be)和镁属于同一个族

 

B.

第二、三周期元素的原子最外层电子数从左到右依次增多

 

C.

铝原子的核内中子数为13

 

D.

Na+和Mg2+的核外电子数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是某食品包装袋上的部分内容,请回答:

品名

××××

配料

鸡蛋、面粉、白砂糖、柠檬汁、植物油

保持期

90天

(1)配料中主要能提供蛋白质的是  

(2)柠檬汁中富含维生素C,缺乏维生素C会引起  

(3)配料中除白砂糖外,主要含有糖类物质的还有  ,是人体所需  的主要来源.

(4)各配料中的主要营养物质都属于  (选填“无机物”或“有机物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


日常生活的下列变化中只有物理变化的是(  )

A.粮食酿酒 B.米饭变馊 C.铁锅生锈 D.冰融化成水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关CO2和CO的叙述,正确的是(      )

    A.CO2、CO都能用于灭火                 B. 二者的组成元素相同,密度也相同

C.CO2能使澄清石灰水变浑浊,而CO不能  

D.CO还原氧化铁的实验中,不需要进行尾气处理

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科目:初中化学 来源: 题型:


 自然灾害常常致使当地原有水源被破坏,寻找到的新水源需经检测和处理后,才能成为饮用水。

(1)新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过            (填操作名称)将其除去。水中难闻的异味,可通过添加          除去。

(2)经过净化后的水,还可以通过            方法,降低水的硬度。

(3)请写出日常生活中节约水资源的具体措施:                (任写一条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如下图所示:插入蒸馏水中的铁钉的M、N、O处,哪处最易生锈?    处。

原因是       。

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