步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 导出水煤气,通过盛有NaOH溶液的洗气瓶. | 除去CO2 | |
(2) | 再通过盛有碱石灰的干燥管 | ②除去水蒸气 | |
(3) | 依次通过盛有国亮粉末的高分硬质试管(细石棉绳做载体) | 黑色CuO变红色 | 可能含有CO或H2 |
(4) | 依次通过盛有白色无水CuSO4的干燥管 | ③无水硫酸铜变蓝色 | 有水生成 |
(5) | 依次通过盛有澄清石灰水的洗气瓶 | 石灰石变浑浊 | ④证明生成物有二氧化碳 |
(6) | 最后点燃尾气 | ⑤尾气不会燃烧 | 不含CH4 |
分析 【猜想】根据质量守恒定律和题中的猜想进行分析;
【进行实验】根据无水硫酸铜遇水显蓝色,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,甲烷具有可燃性进行分析;
【作出判断】根据实验中的现象进行解答;
根据碳和水蒸气在高温的条件下生成氢气和一氧化碳进行分析;
【拓展】根据可燃性气体点燃需要检验纯度进行分析.
解答 解:【猜想】通过分析可知,除了上述猜想Ⅰ-Ⅳ之外,还有甲烷和氢气,甲烷和一氧化碳,甲烷、一氧化碳和氢气三种;
【进行实验】无水硫酸铜遇水显蓝色,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,甲烷具有可燃性,所以
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 导出水煤气,通过盛有NaOH溶液的洗气瓶. | 除去CO2 | |
(2) | 再通过盛有碱石灰的干燥管 | ②除去水蒸气 | |
(3) | 依次通过盛有光亮粉末的高分硬质试管(细石棉绳做载体) | 黑色CuO变红色 | 可能含有CO或H2 |
(4) | 依次通过盛有白色无水CuSO4的干燥管 | ③无水硫酸铜变蓝色 | 有水生成 |
(5) | 依次通过盛有澄清石灰水的洗气瓶 | 石灰水变浑浊 | ④证明生成物有二氧化碳 |
(6) | 最后点燃尾气 | ⑤尾气不会燃烧 | 不含CH4 |
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 导出水煤气,通过盛有NaOH溶液的洗气瓶. | 除去CO2 | |
(2) | 再通过盛有碱石灰的干燥管 | ②除去水蒸气 | |
(3) | 依次通过盛有光亮粉末的高分硬质试管(细石棉绳做载体) | 黑色CuO变红色 | 可能含有CO或H2 |
(4) | 依次通过盛有白色无水CuSO4的干燥管 | ③无水硫酸铜变蓝色 | 有水生成 |
(5) | 依次通过盛有澄清石灰水的洗气瓶 | 石灰水变浑浊 | ④证明生成物有二氧化碳 |
(6) | 最后点燃尾气 | ⑤尾气不会燃烧 | 不含CH4 |
点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中所给的提示进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有①③ | B. | 只有①②③ | C. | ①②③④ | D. | 只有②④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
元素名称 | 锰 | 氯 | 钾 | 氖 | 氮 | 氦 | ||
元素符号 | S | Fe |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二者的质量分数都变大 | |
B. | 浓盐酸的质量分数变大,浓硫酸的质量分数变小 | |
C. | 二者的质量分数都变小 | |
D. | 浓盐酸的质量分数变小,浓硫酸的质量分数变大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 久未开启的地窖、枯井等地方CO2含量高,冒然进入易窒息 | |
B. | 在化粪池等有沼气的井盖口燃放鞭炮,易引起爆炸 | |
C. | 发现室内有煤气泄露,立即打开排气扇通风易引起爆炸 | |
D. | 用煤炉取暖时,在屋里洒些石灰水可防CO中毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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