实验室中有甲.乙两瓶过氧化氢溶液.均标有“10% 字样.相同条件下.用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气.所用时间明显不同.对此.同学们进行如下探究. [猜想]两瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同 [进行实验] 序号实验装置主要实验步骤实验现象实验 1 向两支试管中分别加入等量的甲.乙两瓶中的过氧化氢溶液.对比观察两支试管中均有细微的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液，均标有“10%”字样。相同条件下，用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气，所用时间明显不同。对此，同学们进行如下探究。

【猜想】两瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同

【进行实验】

序号

实验装置

主要实验步骤

实验现象

实

验

向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，对比观察

两支试管中均有细微的气泡产生

实

验

将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中，然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体

两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾，两烧杯内蜡烛均继续燃烧，但加入甲瓶溶液的烧杯中，蜡烛燃烧得更明亮

实

验

天平

向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液

两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾，同时有现象①出现

【实验结论】

甲瓶溶液中溶质的质量分数大于乙瓶溶液中溶质的质量分数。

【分析与解释】

（1）实验2和实验3中，均发生反应的化学方程式为。

（2）实验2中，影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是。

（3）实验3中，现象①为。

【反思与评价】

（1）实验1未观察到现象明显不同的主要原因是________。

（2）实验2和实验3分别应用了化学科学研究中两种重要的方法，它们是_____和_____。

（3）通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是。

【分析与解释】

（1）2H₂O₂ 2H₂O + O₂↑

（2）过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同，产生氧气的量（或速率）不同

（3）加入甲瓶中过氧化氢溶液的天平读数变化较快，稳定时数值较小

【反思与评价】

（1）常温下，过氧化氢分解速率缓慢（2）定性研究定量研究

（3）反应物的浓度、催化剂；增加氧气的浓度

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B）．

（1）他向A、B两溶液中分别加入Na₂CO₃溶液，观察到A溶液中产生无色气体．则A是　　，

（2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl₂溶液，B溶液中的现象是．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

氧气性质比较活泼，能支持燃烧。

（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式；

（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是什么？

（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是

A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹

B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气

D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

阅读下列科普材料，回答相关问题。

【材料1】1915年4月22日下午5时，在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场，趁着顺风，德军一声令下开启了大约6000只压缩氯气(Cl₂)钢瓶。霎时间，在长约 60公里的战线上，黄绿色的云团飘向法军阵地。所经之地绿色植被枯黄褪色；英法士兵先是咳嗽继而喘息，甚至死亡，部分逃到高高的山上的士兵活了下来；战场上的武器锈迹斑斑。这就是战争史上第一次化学战。

（1）推测氯气可能具有的物理性质是______。