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下表为KCl、NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度,如图为它们的溶解度曲线.
温度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g KCl 34.0 37.0 42.6 45.5 51.1
NaCl 36.0 36.3 37.0 37.3 38.4
KNO3 31.6 45.8 85.5 110.0 169.0
(1)30℃时,KCl的溶解度为
 

(2)如图中表示KNO3溶解度曲线的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)30℃时,向45.8g KNO3固体中加入100g水,充分溶解后升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数
 
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)要将丙的不饱和溶液转化为饱和溶液适宜的方法是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,溶质的质量分数
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据表中的信息可确定 30℃时KCl的溶解度;
(2)对比溶解度随温度变化明显与不明显;硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大;
(3)根据表中的信息可确定 30℃时KNO3的溶解度为45.8g解答;
(4)根据丙的溶解度随温度变化不大解答.
解答:解:
(1)根据表中的信息可确定 30℃时KCl的溶解度为37.0g;故答案为36.0g
(2)根据表中的信息可确定硝酸钾的溶解度随温度变化明显,而氯化钾的溶解度随温度变化很不明显,故答案为:甲;
(3)30℃时KNO3的溶解度为45.8g,100g水中最多溶解45.8g,向45.8g KNO3固体中加入100g水,恰好完全溶解,由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,升温至40℃,变为不饱和溶液,溶质质量和溶剂质量不变,该溶液中溶质的质量分数不变;
(4)丙的溶解度随温度变化不大,将丙的不饱和溶液转化为饱和溶液适宜的方法是蒸发结晶.
答案:
(1)36.0g
(2)甲
(3)不变
(4)蒸发结晶
点评:此题是溶解度知识的具体应用,对学生深入理解溶解度的概念有一定帮助,同时也复习了有关混合物分离的一些常识性的基础知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分按
 
计算,氧气占
 
 
占0.94%

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
 

(2)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,该气体
 
(选填“支持”或“不支持”)燃烧.
(3)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气体积的
 
.若将红磷改为木炭来完成实验,则所测得的值会
 
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验时,在没有规定用量时,一般取
 
.即液体用
 
mL,固体只要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠在溶液中是以
 
 
的形式存在,蔗糖是以
 
的形式存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:

200多年前,法国化学家拉瓦锡用定量方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如下:

下列说法正确的是(  )
A、该反应是氧化反应
B、图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
C、保持汞的化学性质的最小粒子是汞原子
D、该反应前后分子种类、原子种类均没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

从人体呼出的气体可以使(  )
①带火星的木条复燃   ②澄清的石灰水变浑浊  ③燃着的木条燃烧更旺.
A、①③B、②C、①②D、③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的叙述不正确的是(  )
A、氧气能使带火星的木条复燃
B、硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体
C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,生成白色固体
D、物质与氧气发生的反应都是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列主要发生物理变化的是(  )
A、
铜锭拉成铜丝
B、
铁生锈
C、
加热金属铜
D、
蜡烛燃烧

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