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17.如图为某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面.现要探究某下水道的可燃性气体成分:

[猜想](I)含可燃性气体CO;
(Ⅱ)含可燃性气体CH4
(Ⅲ)含可燃性气体CO和CH4
[收集气体]用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使瓶内水倒出,并将瓶口向下提到井口迅速盖好瓶备用.
[进行实验]
步骤实验搡作实验现象结论
(1)导出瓶中气体,通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶.无明显现象目的是除CO2等酸性气体.
(2)再通过装有浓硫酸的洗气瓶.无明显现象目的是除去水份,使气体干燥.
(3)将步骤(2)的气体导出点燃;
①在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯

无水硫酸铜 变蓝?;
?

?证明有H2O生成;

?证明有CO2生成.
[作出判断]根据上述实验现象,甲同学认为猜想Ⅲ正确;而乙同学认为甲的判断不严谨.因为猜想也有相同的现象.如需进一步确认还应检验CO存在,其方法是将气体通过炽热的氧化铜粉末,看粉末是否变红
[拓展]若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风.

分析 【收集气体】根据排水法收集气体的方法分析回答.
【进行实验】(1)根据氢氧化钠能与二氧化碳等酸性气体反应分析回答;
(2)根据浓硫酸具有吸水性分析回答;
(3)根据水、二氧化碳的检验方法分析回答;
【作出判断】根据CH4、CO和CH4燃烧的现象,CO的检验方法分析回答;
【拓展】根据防止可燃性气体爆炸的安全措施分析.

解答 解:【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使瓶内水倒完,将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用,这样就收集了一瓶地下水道中的气体.
【进行实验】
(1)由于氢氧化钠能与二氧化碳等酸性气体反应,可用氢氧化钠除去除去CO2等酸性气体;
(2)由于浓硫酸具有吸水性,常用来干燥气体;
(3)实验室常用无水硫酸铜来检验水、澄清的石灰水检验二氧化碳;
所以填表如下:

 步骤 实验操作 实验现象 结论
 (1) 导出瓶中气体,通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶.无明显现象 目的是除去CO2等酸性气体.
 (2) 再通过装有浓硫酸的洗气瓶无明显现象 目的是除去H2O.
 (3) 将步骤(2)的气体导出点燃:
①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方;
②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方.
 ①无水硫酸铜 变蓝;
②烧杯内壁变浑浊.
 ①证明有H2O生成;
②证明有 CO2生成
【作出判断】根据上述实验现象,甲同学认为猜想Ⅲ正确;而乙同学认为甲的判断不严谨.因为猜想Ⅱ也有相同的现象.如需进一步确认还应检验CO的存在,由于一氧化碳具有还原性,其方法是 将气体通过炽热的氧化铜粉末,看粉末是否变红.
【拓展】由于地下水道中含有可燃性的气体,若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风.
故答案为:【进行实验】
步骤 实验操作 实验现象 结论
 (1) 导出瓶中气体,通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶.无明显现象 目的是除去CO2等酸性气体.
 (2) 再通过装有浓硫酸的洗气瓶无明显现象 目的是除去H2O.
 (3) 将步骤(2)的气体导出点燃:
①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方;
②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方.
 ①无水硫酸铜 变蓝;
②烧杯内壁变浑浊.
 ①证明有H2O生成;
②证明有 CO2生成
【作出判断】CO;将气体通过炽热的氧化铜粉末,看粉末是否变红;【拓展】通风.

点评 物质的推断是初中化学的难重点,了解物质的性质是解题的前提条件,解题时还要注意前后步骤间的联系,充分利用综合归纳法得出完整合理的结论.

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