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12.下列离子可在溶液里大量共存,且形成无色溶液的一组是(  )
A.Ba2+、Na+、OH-、SO42-B.Ba2+、Cu2+、NO3-、CI-
C.K+、Na+、OH-、Cl-D.H+、Ba2+、NO3-、OH-

分析 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能大量共存,据此进行分析判断即可.本题还要注意溶液呈无色透明,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.

解答 解:A、Ba2+、SO42-两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,但Cu2+的水溶液显蓝色,不能形成无色溶液,故选项错误.
C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,且不存在有色离子,故选项正确.
D、H+、OH-两种离子能结合成水,不能大量共存,故选项错误.
故选:C.

点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意特定离子的颜色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.(1)某次化学实验活动是从海水中提纯获得精盐,实验流程如图1所示(得到的粗盐水中含有MgCl2、CaCl2杂质)
①操作a用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗,操作b的名称是蒸发.
②步骤③中加入过量的Na2CO3溶液的目的是与氢氧化钙、氯化钙反应生成沉淀.
③步骤⑤中加入适量稀盐酸发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或NaOH+HCl═NaCl+H2O).(写一个即可)
(2)如图2是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.
①P点的含义为在t1℃时,a、c的溶解度相同是20g.
②将t2℃时等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体最多的物质是a.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.探究小组利用如图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是液体,烧瓶中盛装的是气体、固体或液体,当胶头滴管滴几滴液体后,能观察到气球变大的实验组合是(  )
组合ABCD
滴管中Ca(OH)2HClNaOHH2SO4(浓)
烧瓶中HCl(气)Zn(固)酚酞试液H2O(液)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.毒品带给人类的只会是毁灭,所以我们要珍爱生命,远离毒品.毒品K粉会对大脑造成永久损害,其主要成分是盐酸氯胺酮(化学式为C13H16ONCl).则有关盐酸氯胺酮的下列说法不正确的是(  )
A.该物质是化合物
B.该物质由5种元素组成
C.该物质中C与H元素的质量比是13:16
D.该物质一个分子含有32个原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.用元素符号或化学用语填空.
(1)2个氮分子2N2;(2)硫酸钾K2SO4
(3)4个铵根离子4NH4+;(4)菱铁矿的主要成分FeCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验方案能达到目的是(  )
A.
探究物质燃烧的条件
B.
探究空气中氧气的含量
C.
探究反应物接触面积对反应速率的影响
D.
探究某化肥是不是铵态氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.通过下列实验可以得出的结论,其中不合理的是(  )
A.
铁钉表面覆盖一层红色的物质可以说明金属活动性铁比铜强
B.
可以检验NH4+存在
C.
可以探究水的运输部位是茎的木质部
D.
米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化而来的可能

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.请利用如图给定的仪器组装成一套测定镁的相对原子质量的实验装置(每种仪器只允许使用一次),用排水法测量化学反应产生氢气的体积,根据化学方程式计算出镁的相对原子质量,回答问题:
(1)书写装置A中发生反应的化学方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2
(2)假设气流方向由左向右,则各导管连接的先后顺序为a、d、c、b(填字母);
(3)根据上述器材和实验方法测得镁的相对原子质量偏高的原因是由于测得氢气的体积偏小,那么引起测得氢气体积偏小的原因可能是若试管A尚未冷却至室温就测量量筒B中水的体积(已知氢气难溶于水)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义.
(1)我国从今年5月1日起,酒驾入刑.“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车,其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO43,其中X的化学式为H2O.
(2)下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由“”聚集成的物质可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为2:1,此反应属于化合反应.

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