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10.下列物质在氧气中燃烧能产生大量白烟的是(  )
A.B.C.氢气D.红磷

分析 根据常见物质燃烧的生成物的状态分析判断,烟是固态小颗粒形成的.

解答 解:A、碳燃烧生成二氧化碳,属于气体,故A错;
B、硫燃烧生成二氧化硫属于气体,故B错;
C、氢气燃烧生成水是液体,故C错;
D、磷燃烧生成五氧化二磷,属于固体颗粒,所以产生大量白烟,故正确;
故选:D.

点评 要熟记常见物质燃烧的现象,明确常见可燃物的生成物的状态是解答问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气.

(1)图中仪器a的名称是铁架台,b的名称是锥形瓶.
(2)实验室用用高锰酸钾制取氧气,可选择A作气体发生装置(填字母代号),此法制取氧气的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,当用C收集氧气时,当看到集气瓶口有大量气泡冒出时表明气体已收集满.
(3)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作时先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管;
(4)实验室制取H2气体时,既可用C或E装置收集.由此推测H2所具有的物理性质是bc(填序号).
a.密度大于空气b.难溶于水c.密度小于空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于微观粒子的说法中,错误的是(  )
A.氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同
B.“墙内开花墙外香”--分子在不断的运动
C.水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大
D.在化学变化中,分子可以再分,原子不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全).下列说法正确的是(  )
A.氧的化学性质不活泼B.X表示N2
C.碳原子的质子数是6D.三种元素原子的核外电子数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学用语填空:
(1)保持氢气化学性质的粒子H2(2)构成氯化钾的粒子K+Cl-
(3)空气中含量最多的气体N2(4)氧化镁中氧元素的化合价Mg$\stackrel{-2}{O}$;.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

(1)标号②仪器的名称是集气瓶.
(2)若实验时发现B装置试管外壁有水,则要先用抹布擦干,再加热.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置B(填字母序号),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.若用装置C收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)同学们还归纳了实验过程中的一些“先”“后”规律,正确的是ABD.
A.先检查装置的气密性,后实验
B.先预热,后加热
C.先熄灭酒精灯,后撤出导管
D.组装仪器时,先下边后上边,先左边后右边.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称  ①试管②集气瓶;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流入试管,引起试管的炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口未塞一团棉花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质属于碱的是(  )
A.Cu(OH)2CO3B.H2SO4C.NH3•H2OD.K2SO4

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