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    10．通过学习，我们已经认识了食盐主要成分氯化钠的构成粒子，其符号为Na+和Cl-；某同学在配制5%的氯化钠溶液时，若量取水时俯视量筒读数，会导致溶液的质量分数偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

    分析 根据有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，进行分析解答．

    解答 解：氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其离子符号为：Na+和Cl-．
    某同学在配制5%的氯化钠溶液时，若量取水时俯视量筒读数，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大．
    故答案为：Na+和Cl-；偏大．

    点评 本题难度不大，分析操作中的错误操作对溶剂的影响、掌握物质的微观构成是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．为了研究质量守恒定律，某同学将蜡烛燃烧后的蜡油收集起来，发现质量变小．下列分析正确的是（　　）
    A．蜡烛燃烧后质量变小，说明蜡烛燃烧不符合质量守恒定律
    B．燃烧后各生成物的质量一定等于燃烧前蜡烛的质量
    C．蜡烛减少的质量一定等于新生成物的质量
    D．必须考虑所有的反应物和生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．绿色食品是指（　　）
    A．绿颜色的营养食品B．有叶绿素的营养食品
    C．安全、无公害的营养食品D．附加值高的营养食品

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题：

    （1）A图如果试管内装的是实验室制取氧气的混合物，反应化学方程为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）B图中观察到的蜡烛由下而上依次熄灭，说明CO2具有不能燃烧，也不能支持燃烧化学性质．
    （3）C图中的实验现象是红棕色粉末慢慢变成黑色，用磁铁检验该反应的生成物中有单质铁生成．
    （4）D图是电解水的装置，通电一段时间后，请根据X中的液面，在图上画出Y中液面的位置（亲，别忘了）该装置发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．据你的生活和所学知识判断，下列做法错误的是（　　）
    A．加油站、油漆厂等地方要严禁烟火B．焊接金属时，用稀有气体作保护气
    C．森林大火，打隔离带D．大量使用煤作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g，加入100g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为20%的Na2SO4溶液，反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示．试回答下列问题：
    （1）A点时，溶液的溶质有氯化钠和氯化钡．
    （2）恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某同学在探究“酸与碱发生反应”时，用NaOH溶液、稀HCI和酸碱指示剂进行实验，如图中所加试剂①、②、③分别是（　　）
    A．NaOH溶液、酚酞溶液、稀HClB．NaOH溶液．石蕊溶液、稀HCl
    C．稀HCl、石蕊溶液、NaOH溶液D．稀HCl、酚酞溶液、NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．扑克是生活中用来休闲的娱乐项目之一，聪明的小华发明了一种扑克新玩法-“化学扑克”．“化学扑克”的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物质能与上家的发生反应，即可出牌，按此规则，出完牌的为赢家．下图表示的是某局牌的最后一轮．桌面上是一张图甲的“盐酸”牌，ABCD四位玩家手中都剩下一张牌（如图）．

    （1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，则四位玩家的出牌顺序为：（填标号）甲→C→D→B→A
    （2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，你认为该玩家是A（填标号），他们的出牌顺序为：（填标号）甲→B→D→C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组同学在做“足量的炭粉还原氧化铜”实验时，对生成的气体中是否有一氧化碳进行了探究，实验装置如图所示，把生成的气体先通入到氢氧化钠溶液中，其目的是除去混合气中的二氧化碳；B中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳的除杂是否彻底；若观察到C中的黑色粉末变成红色，D中的澄清石灰水变浑浊，则可说明生成的气体中含有一氧化碳．

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