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11.下列有关能源与环境、燃烧与灭火的说法,正确的是(  )
A.“节能减排”提倡多用电,少用不可再生资源化石燃料
B.化石燃料的过度使用是造成温室气体CO2、SO2、CH4、氟利昂等排放的主要原因
C.燃烧不一定需要O2,水不一定能灭火
D.从着火燃烧的房子逃离时,应成站立姿势迅速跑出

分析 A、根据“节能减排”提倡节约用电解答;
B、根据二氧化碳、CH4、氟利昂等能引起温室效应、二氧化硫会造成酸雨进行解答;
C、根据镁条可以在二氧化碳中燃烧,酒精和水互溶解答;
D、根据着火的房间内氧气被消耗,会产生大量的有害气体,在大火的高温作用下有害气体会在房间的上空解答.

解答 解:
A、“节能减排”提倡节约用电,少用不可再生资源化石燃料,开发新能源,故错误;
B、二氧化碳、CH4、氟利昂等能引起温室效应、二氧化硫会造成酸雨,故错误;
C、镁条可以在二氧化碳中燃烧,酒精和水互溶,酒精着火不能用水灭火,故正确;
D、着火的房间内氧气被消耗,会产生大量的有害气体,在大火的高温作用下有害气体会在房间的上空,成站立姿势跑出容易导致窒息.故错误;
答案:C

点评 本题考查了化学知识在生活中的应用.体现了化学来源于生活,服务于生活的理念.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息正确的是(  )
A.甲物质的化学式是CH2B.丙物质属于氧化物
C.该反应中有4种化合物D.甲、乙两物质的质量比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.小根妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐.小明觉得这份食谱营养不够全面,应加上下列中的(  )后才能使之合理.
A.素炒豆角B.牛奶C.鸡蛋D.小米粥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.等质量的碳和一氧化碳分别与足量的氧气反应,下列说法中正确的是(  )
A.碳需要的氧气多B.一氧化碳需要的氧气多
C.生成的二氧化碳一样多D.一氧化碳生成的二氧化碳多

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.王欣同学在实验室测定某石灰石中碳酸钙的质量分数.他向一定量的样品中加入10%的稀盐酸,一直加到不再产生气泡为止,共用去稀盐酸30g.请计算参加反应的碳酸钙的质量.(计算结果精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一定的认识.写出下列化学反应方程式:
①水中通直流电2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②水与生石灰CaO+H2 O═Ca(OH)2
③在许多化学反应中都能生成水,写出有水生成的复分解反应NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.关于甲醛-化学式为CH2O和甲醇-化学式为CH3OH的说法正确的是(  )
A.甲醛和甲醇中都含有一个碳原子
B.甲醛和甲醇都是有机物
C.甲醛和甲醇都是由碳、氢、氧原子构成
D.甲醛是酸、甲醇是碱

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.碳元素是组成许多物质的基本元素.

(1)甲烷是一种清洁能源,请写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)分析下表,与煤相比,用天然气作燃料的优点有等质量的天然气与煤相比,燃烧时热值更高、产生的二氧化碳更少.
1g物质完全燃烧
产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ
甲烷2.7556
3.6732
(3)为提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,该反应的微观示意图如下,则生成物的分子个数比为1:1.
(4)化石燃料主要包括煤、石油和天然气.
(5)液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是AB(填字母序号).
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B.二氧化碳可覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某无色气体可能含有CO2、CO、H2、N2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)
①通过炽热的碳层后,恢复到原状态,气体体积不变
②通过灼热的CuO时,固体变成红色
③通过白色CuSO4粉末时,粉末变为蓝色晶体
④通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊
下列判断正确的是(  )
A.原混合气体中一定含有CO2、CO、H2
B.原混合气体中一定含有H2和CO,无法确定是否含有CO2、N2
C.原混合气体一定含有H2和CO2,可能含有CO和N2
D.若实验④后还有气体剩余,则原混合气体一定含有N2、CO、H2

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