选项 | 物 质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | H2、CH4气体 | 鉴别 | 点燃,火焰上方罩干而冷的烧杯,观察现象 |
B | Cu(NO3)2(AgNO3)溶液 | 除杂 | 加入过量的铜、过滤 |
C | MgCl2(MgSO4)溶液 | 检验 | 滴入氢氧化钡溶液,观察是否有沉淀 |
D | CaO、CaCO3固体 | 分离 | 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据干而冷的烧杯能检验水蒸气的存在,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据MgSO4能与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀,MgCl2能与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化镁沉淀,进行分析判断.
D、根据CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,进行分析判断.
解答 解:A、H2、CH4气体燃烧均有水生成,点燃,火焰上方罩干而冷的烧杯,均会出现水雾,不能鉴别,故选项实验操作不能达到实验目的.
B、过量的铜能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验操作能达到实验目的.
C、MgSO4能与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀,MgCl2能与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化镁沉淀,不能检验是否含有硫酸镁,故选项实验操作不能达到实验目的.
D、CaO能与水反应生成氢氧化钙,生成的氢氧化钙微溶于水,碳酸钙难溶于水,过滤后得到的是氢氧化钙和碳酸钙的混合物,且无法再次分离出氧化钙,故选项实验操作不能达到实验目的.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 80% | B. | 60% | C. | 40% | D. | 20% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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