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4.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线图,下列有关说法正确的是(  )
A.t1℃时,a、c的溶液中溶质质量分数相等
B.温度低于t2℃时,溶解度b>a>c
C.t3℃时,a、b的饱和溶液分别降温到t1℃,a析出的晶体更多
D.t1℃时,a、b的饱和溶液分别升温到t3℃,b的溶质质量分数更大

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:a、b两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而c的溶解度随温度的升高而减少;t1℃时,a、c的溶液中溶质质量分数相等错误,因为没有指明是饱和溶液;温度低于t2℃时,溶解度b>a>c错误,因为有一段时间,c的溶解度最大;t3℃时,a、b的饱和溶液分别降温到t1℃,a析出的晶体更多错误,因为没有指明是等质量的饱和溶液;t1℃时,a、b的饱和溶液分别升温到t3℃,b的溶质质量分数大于a,因为升温后质量分数不变.

解答 解:A、t1℃时,a、c的溶液中溶质质量分数相等错误,因为没有指明是饱和溶液;故选项错误;
B、温度低于t2℃时,溶解度b>a>c错误,因为有一段时间,c的溶解度最大;故选项错误;
C、t3℃时,a、b的饱和溶液分别降温到t1℃,a析出的晶体更多错误,因为没有指明是等质量的饱和溶液;故选项错误;
D、t1℃时,a、b的饱和溶液分别升温到t3℃,b的溶质质量分数大于a,因为升温后质量分数不变,故选项正确;
故选D

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素(C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变,请回答:
(1)黄曲霉素的相对分子质量为314; 
(2)黄曲霉素由三种元素组成;1个黄曲霉素分子中共有37个原子;
(3)黄曲霉素中氢、氧元素的质量比为7:48
(4)黄曲霉素中氧元素的质量分数30.6%  (结果精确到1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.课外活动小组学习了课本“空气中氧气含量的测定”的实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进.

【实验Ⅰ】小徐所在小组觉得用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数,不会有任何污染.于是设计的实验装置如甲图所示.实验时用夹子B夹住橡胶管,打开夹子A,点燃纯净的氢气并迅速插入瓶中,使氢气在瓶中燃烧.
(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时,接下来的操作是关闭A夹,冷却后,打开B夹.
(2)有同学提出,若用CO燃烧产生CO2消耗氧气取代H2,进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定.你是否认同该同学的意见,并简要说明理由同意,CO燃烧生成CO2气体,瓶中气压不变.
【实验Ⅱ】小吴所在的小组觉得只要装置密闭就能避免污染问题,设计了如乙图实验装置.在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.
(1)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是把装置中的氧气耗尽.
(2)你觉得与课本“空气中氧气含量的测定”实验相比,该实验除了解决污染的问题外还有什么优势?反应始终在密闭容器中,测量结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质分别加入蒸馏水中,搅拌,能形成无色溶液的是(  )
A.高锰酸钾B.蔗糖C.食用油D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验方案能达到目的是(  )
A.除去CO中的CO2B.
探究二氧化锰对反应速率的影响
C.探究空气中氧气的含量D.探究影响物质溶解性的因素

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某些金属,流程如图
请回答:
(1)②反应生成气体Q的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)固体混合物乙的成分有锌、X,固体丙一定含有的金属是银.
(3)四种金属的活动性顺序由强到弱的是Zn>X>Cu>Ag.
(4)写出③反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用元素符号或化学式填空:
(1)3个铜原子3Cu;(2)4个水分子4H2O(3)5个硫酸根离子5SO42-(4)空气中含量最多的气体N2(5)氯化镁MgCl2(6)硫酸铜CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是电解水中水分子分解过程示意图.从水分解的过程示意图你能得出什么样的规律或结论.

(1)在化学变化中分子可分,原子是化学变化中的最小粒子;
(2)一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组的同学来到实验室准备做制取气体的实验.如图是实验室制取气体的常用装置:

(1)写出图中标号仪器的名称:a试管;b分液漏斗.
(2)实验室常用B装置作为制取氧气的发生装置,写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小组同学想用大理石和稀盐酸反应制取CO2,则他选择B装置作气体发生装置的优点是可以控制反应的速率,若要制得干燥的CO2,还应该将气体通入F(填装置编号,下同)装置.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合
物的方法制取甲烷,则选用的发生装置和收集装置分别为A、C或D.

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