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7.核电荷数大于核外电子数的微粒一定是(  )
A.原子B.阴离子C.分子D.阳离子

分析 核电荷数多于核外电子数的粒子,带正电荷,据此结合常见粒子的电性进行分析判断.

解答 解:A、原子不显电性,核电荷数=核外电子数,故选项错误.
B、阴离子中,质子数(即核电荷数)<核外电子数,故选项错误.
C、分子是由原子构成的,原子不显电性,则分子不显电性,核电荷数=核外电子数,故选项错误.
D、阳离子中,质子数(即核电荷数)>核外电子数,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.一木块漂浮于50℃时的硝酸钾饱和溶液中(如图1),当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化),木块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生了如图2所示的变化.由此推测出温度的改变方式是(填“升温”或“降温”)降温,同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体(填“增多”或“减少”或“不变”)增多,在此过程中,木块受到的浮力将不变(填“增多”或“减少”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图表示通电分解水的简易装置.回答下列问题:
(1)A量筒中产生的气体是氢气.
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB约等于2:1.
(3)如果该实验中产生氧气32g,则生成氢气4g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;…
请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)图中氧气是用排水法收集的,是因为氧气氧气不易溶于水
(3)步骤②的操作是怎样检查装置气密性的:导管放入水中,用手握住试管,导管口的气泡冒出,装置气密性良好;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧;
(4)可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是③⑤(填序号)
(5)在实验中发现水槽的水变红了,可能的原因是棉花过少或过于蓬松.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸钠盐中各原子的粒子个数比为C:H:O:Na=4:5:5:1.
(2)苹果酸钠盐的相对分子质量是156.
(3)苹果酸钠盐中各元素的质量比C:H:O:Na=48:5:80:23.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:
①试管;   ②长颈漏斗.
(2)小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,二氧化锰在反应中起催化作用,写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和D(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少一团棉花.写出该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列灭火方法错误的是(  )
A.房屋着火:高压水枪扑灭B.煤气灶失火:灭火器对准火焰根部
C.家用电器失火:用水泼灭D.油锅着火:锅盖盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示,这是一瓶用排水法收集的一瓶无色气体.
(1)据此,请你写出这种气体相关的两条物理性质(“无色气体除”外)密度比空气小、难溶于水
(2)如果该瓶气体是氧气,该如何来检验?用带火星的小木条伸入集气瓶中,木条复燃则为氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列鉴别方法不可行的是(  )
A.用灼烧法鉴别羊毛线与棉纱线
B.用酚酞试液鉴别纯碱和烧碱
C.用肥皂水鉴别蒸馏水与氯化钙溶液
D.用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液

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