精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.下列方程式书写正确的是(  )
A.KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O3B.C+CO2═2CO
C.Al+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al2O3D.S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式错误,正确的化学方程式应为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
B、该化学方程式缺乏反应条件,正确的化学方程式应为:C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
C、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为:4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
D、该化学方程式书写完全正确.
故选D.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某兴趣小组的同学在探究活泼金属单质与酸反应的实验时,设计了两个方案进行实验.
方案一:设计了甲乙两个装置,在室温条件下进行如下图甲乙所示实验(反应过程中装置气密性良好).已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨光亮洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸质量和质量分数均相等(实验中镁条和铁片均过量)
方案二:如图丙,将等质量光亮洁净,形状厚薄相同的镁条和铁片分别放入左、右试管中,加入等质量、等质量分数的稀盐酸,充分反应后,冷却到室温,金属均有剩余,(U型管内为水,初始液面相平,反应过程中装置气密性良好)

查阅资料得知
①镁,铁的活动性均在H之前并且镁比铁活泼.
②相同条件下,相同时间内金属的活动性越强,与酸反应越剧烈.
(1)写出两个实验方案中其中一个化学反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,或Mg+2HCl═MgCl2+H2
(2)该兴趣小组的同学认为方案一中长颈漏斗起非常重要的作用.
①开始时甲中长颈漏斗液体液面上升快,能否证明Mg金属活动性比Fe强?能(填“能”或者“不能”);实验过程中甲.乙长颈漏斗液体液面都上升的原因是反应都放热,导致瓶中气体受热膨胀.
②长颈漏斗在实验还可以起平衡内外压强的作用
(3)方案二充分反应后,冷却到室温U型管中液面相平(填“左高右低”,“左低右高”,“相平”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.①量筒②试管 ③烧杯 ④酒精灯 ⑤广口瓶 ⑥滴管,用上述仪器的序号填空:
用来盛放少量药品进行化学反应的仪器是②;量取一定量液体体积的仪器是①⑥;给物质进行加热的仪器是④;用于滴加少量液体的是⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用正确的化学符号填空:
(1)硫元素S;(2)2个水分子2H2O;(3)钙离子Ca2+;(4)氧化铁Fe2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质属于纯净物的是(  )
A.洁净的空气B.冰水混合物C.自来水D.澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题:
(1)收集气体从a端进入集气,该气体必须具有的物理性质是气体的密度小于空气的密度.
(2)收集气体从b端进入集气,该气体必须具有的物理性质是气体的密度大于空气的密度.
(3)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从a端进入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与并填写下列空白:
【提出问题】小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将双氧水洒到水泥地面上,发现有大量的气泡产生.小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂,小明想,水泥块是否也能作为双氧水分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地上找来了一些水泥块,并用蒸馏水浸泡,洗净,烘干,进行下列探究.
【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一向试管中加入少量的双氧水,将带有火星的木条伸入试管中有极少量气泡产生,带火星木条不复燃过氧化氢在在常温下能缓慢分解
实验二向试管中加入少量的双氧水,再向试管中加入少量水泥块,将带有火星的木条伸入试管中有大量气泡产生,带火星木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率
【得出结论】水泥块能加快双氧水的分解速率.
【交流反思】小红认为:仅凭上述两个实验不能说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂,她觉得还需要增加一个实验探究:探究水泥块的质量是否发生改变.
【实验操作】①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待实验结束时,将实验二试管里的物质过滤、洗涤、烘干、称量;④对比反应前后水泥块的质量.
【拓展分析】如果水泥块反应前后在质量不变,则说明水泥块可作为双氧水分解的催化剂.
小华认为:要证明小明的猜想,小红补充的实验还不够,还需再补充一个探究实验探究:水泥块的化学性质是否发生改变.
上述探究实验证明水泥块为双氧水分解的催化剂,写出反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{水泥块}{→}$水+氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.空气是一种宝贵的资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,空气是一种混合物(填纯净物或混合物).
(2)空气成分中可做多种用途电光源的是稀有气体.
(3)食品包装中充入氮气用以防腐,因为氮气稳定的化学性质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.人类的生产生活离不开金属.
(1)在地壳里含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物是(填化学式)Al2O3
(2)下列铜制品的用途中,利用金属导电性的是B(填字母).

A.铜火锅      B.铜导线             C.铜钟             D.铜钱
(3)铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿,铜绿的主要成分为 Cu2(OH)2CO3.由此可以推测:铜“生锈”过程中,参与反应的物质有铜、氧气、水和二氧化碳.
(4)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟C(填字母)关系最大.
A.地壳中金属元素的含量       B.金属的导电性       C.金属的活动性
(5)世界上每年因为生锈而报废的铁制品占年总产量的20%-40%,保护金属资源,人人有责,请写出一条防止铁生锈的措施刷漆.

查看答案和解析>>

同步练习册答案