方案 | 实验假设 | 实验方案 | 实验现象与结论 |
Ⅰ | 能发生钝化 | 取一铁片先插入浓硫酸中,一段时间后取出,再插入硫酸铜溶液中. | 无明显变化,假设成立. |
Ⅱ | 能发生钝化 | ①取甲乙两片相同的铁片,甲片放入浓硫酸中,一段时间后取出,乙片不作处理; ②甲乙两片铁片同时放入硫酸铜溶液中,一段时间后取出. | 浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化,另一铁片表面产生红色固体,假设成立. |
分析 (1)根据对比实验的特点从浸过浓硫酸的铜片不会发生反应,而未浸过浓硫酸的铁片发生了反应的情况描述现象和结论即可;
(2)根据对比实验的设计要求,利用不同处理的铁片与稀硫酸反应进行对比实验进行设计即可;
(3)根据加热前后反应的温度变化及发生情况进行分析说明即可.
解答 解:(1)根据对比实验的特点从浸过浓硫酸的铜片不会发生反应,而未浸过浓硫酸的铁片发生了反应,所以未浸过浓硫酸的铁片能置换出硫酸铜中的铜,而浸过浓硫酸的铁片由于发生了钝化则不会与硫酸铜发生反应,II的设计采用了对比实验的方法进行探讨,体现了对比实验的科学性,强调了结论的正确性.
(2)根据对比实验的设计要求,可对浸过浓硫酸的铁片和未浸过浓硫酸的铁片与稀硫酸进行接触,看反应的发生情况从而判断是否发生了钝化现象;
(3)由实验叙述可知,两种情况的差别实质就是反应时温度的变化,所以可从该处做出发点分析温度对反应的影响,可以是加热条件下,氧化膜被破坏(被浓硫酸溶解),铁继续与浓硫酸反应.(或热的浓硫酸能与铁反应产生刺激性气体;或热的浓硫酸不能使铁钝化;或铁的钝化随条件的改变而改变;或铁与浓硫酸的作用与温度有关)(其它合理答案均可)等;
故答案为:(1)浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化,另一铁片表面产生红色固体;采用了对比实验的方法,更科学.
(2)取两片相同的铁片,一片放入浓硫酸中一段时间,取出,与另一片同时放入稀硫酸溶液中.(其它合理答案均可)
(3)加热条件下,氧化膜被破坏(被浓硫酸溶解),铁继续与浓硫酸反应.(或热的浓硫酸能与铁反应产生刺激性气体;或热的浓硫酸不能使铁钝化;或铁的钝化随条件的改变而改变;或铁与浓硫酸的作用与温度有关)(其它合理答案均可)
点评 该题属于实验方案的探究题,主要是采用对比实验的方法对实验中的问题进行探讨,掌握设计实验的目的及方法是解题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 消耗硫酸的质量:铁>锌 | B. | 消耗硫酸的质量:铁=锌 | ||
C. | 生成氢气的质量:铁>锌 | D. | 生成氢气的质量:铁=锌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气和二氧化碳--分别用燃着的木条检验,观察燃烧现象 | |
B. | 硬水和软水--分别加肥皂水,搅拌,观察泡沫的多少 | |
C. | 高锰酸钾和氯酸钾--分别观察颜色 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳--分别通入澄清石灰水,观察澄清石灰水是否变浑浊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\stackrel{0}{H}$2:氢气中氢元素的化合价为0 | B. | 2CO2:两个二氧化碳分子 | ||
C. | 2N:2个氮原子 | D. | FeSO4:硫酸铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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