实验课上,小明在完成庸测定空气中氧气含量实验”时(如图),止水夹没有夹紧,除了红磷燃烧的现象,同时他还能观察到的现象是 ;产生此现象的原因是 ;小明的实验.测定氧气含量的结果会 (“偏大”或“偏小”).
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是地球上最常见的物质之一,是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。化学实验课上,老师用图7所示的装置为同学们演示过滤水,并探究水的组成。根据要求回答下列问题。
(1)如图甲所示,是实验室常用到的过滤装置。过滤时,滤纸要紧贴烧杯内壁,且滤纸的边缘要略 (选填“高于”或“低于”)漏斗边缘。(2分)
(2)过滤后得到的澄清透明的水并不是纯净物,实验室用到的纯水是通过 的方法制取的。(2分)
(3)如图乙所示,是实验室进行电解水实验的操作示意图。该反应的化学方程式为 ,试管a中产生的气体是 (填化学式),试管b中产生的气体是 (填化学式),试管a与试管b产生气体的质量比是 。(4分)
(4)图丙中,纯净的氢气在空气中燃烧,使得烧杯内壁有水雾凝结,说明氢气与氧气反应生成了 ;通过图7-乙和图7-丙这两个实验可得出水是由 组成的。(4分)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
饮用水的净化过程一般要经过三个阶段:贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来,净化时首先在水中加入沉淀剂如明矾等,这些物质可以使悬浮在水中不溶性颗粒逐渐的沉降下来。下图是水的净化过程示意图,请回答下列问题:
(1)河水呈浑浊状,是因为水中含有 的杂质。
(2)若A中是小卵石和石英沙,其作用是 ,若B中是粒状活性炭,其目的是 。
(3)进入气管网或水塔的水 (填“是”或“不是”)纯水,若要制得纯水,可采用的净化方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学基础知识是学好化学的关键,请用化学符号填空:
(1)①两个氯分子 ; ②银原子 ; ③铵根离子 ;
④二氧化硅: ;⑤硫酸铝: ;⑥硝酸亚铁: 。
(2)物质是由微粒构成的,如:水是由__________构成的,氩气是由__________构成的,氯化钠是由______、______构成的。
(3)写出一个核外电子排布与氖原子相同的阴离子符号 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
经过研究发现,对任何气体而言,6.02×1023个分子具有下列定量关系:①其质量在数值上等于该分子的相对分子质量,单位为克;②在压强为1.01×105Pa和0℃时其体积为22.4升。据此可知,32克二氧化硫的分子数为 个,含有的氧原子数为 个,在压强为1.01×105Pa和0℃时其体积为 升。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(1)常用的净水器的基本原理可用下图甲所示的简易净水装置表示。其中活性炭、细沙、石子的位置不能互相调换的原因是 。
(2)小明利用上图乙所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为2:1,通过该电解实验,小明得出了许多正确的结论,其中有一条与拉瓦锡研究水的组成结论相同的是 。
(3)上图丙是检验氢气纯度的方法,点燃前试管口朝下的原因是 。若氢气不纯,点燃气体时,会发出 声;若声音很小则表示氢气较纯。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)图1中反应的化学方程式是 ,该实验说明水是由
组成的;通电一段时间后,正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为 。
(2)若用图2所示装置来净化天然水,其所起的作用是 (选填序号)。
A.能杀菌消毒 B.能得到纯水
C.能把硬水变为软水 D.能使天然水变澄清
(3)图3中,自来水厂使用的净水方法有 (选填序号)。
A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附
若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为 .
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法 (填“正确”或“不正确”).
(3)因为氮气具有 的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐.
(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行 作用.
(5)用微粒的观点解释:
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是 ;
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是 .
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