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    15．根据如图所示实验回答：
    （1）A实验中错误之处有试管竖直放置；标签没有对着手心（瓶塞正放在桌面上）（答出2条）．
    （2）B实验可能造成的后果是使液体外溅，伤人．

    分析 （1）根据固体粉末状药品取用的方法和注意事项回答；（2）根据给试管内液体加热的注意事项考虑．

    解答 解：（1）图中试管要横放，用药匙将药品送入试管底部，再将试管竖起，标签没有对着手心，容易腐蚀标签；瓶塞正放在桌面上．
    （2）给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，图示已经超过了二分之一，容易使液体外溅，伤人．
    故答案为：（1）试管竖直放置；标签没有对着手心（瓶塞正放在桌面上）；（2）使液体外溅，伤人．

    点评 实验是学习化学的重要途径之一，实验的安全性关乎学生的生命健康，了解操作注意事项、原理及造成的后果，是保障生命安全和身体健康重要举措之一，是考查热点，要重点掌握

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．质量守恒定律是自然界的普遍规律，请用相关知识完成下列问题．

    （1）某化合物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，推测该化合物中一定含有的元素是C、H；
    （2）卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）发生反应提供，化学方程式为：2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$N${\;}_{{2}_{\;}}$↑+Cl2↑+2O2↑+4X．则X的化学式为H2O；
    （3）用图1所示的三个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是B（填序号），理由是B是在敞口的容器中反应且生成了气体；
    （4）从微观角度分析化学反应有助于我们理解质量守恒定律，在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应，经过一段时间后停止反应．A、B、C、D的微观示意图和反应前后物质的质量如下表所示．
    物质ABCD
    微观示意图
    反应前质量/g10020yx
    反应后质量/g321401080
    ①反应中A、B、C、D四种物质属于生成物的是BC；
    ②表中x的值是108；
    ③从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是原子的种类、原子的数目和原子的质量都没有发生改变．
    （5）镁带在一密闭容器中与氧气完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图2表示，则质量差（M2-M1）表示的意义是参加反应的氧气的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
    C．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法正确的是（　　）
    A．原子序数为50B．属于非金属元素
    C．相对原子质量是118.7gD．原子核内中子数为50

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列误差分析错误的是（　　）
    A．称量氯化钠时，左盘放了纸片右盘没放纸片，溶质质量分数偏小
    B．量取水时，俯视量筒刻度，溶质质量分数偏小
    C．往烧杯内转移称量好的氯化钠时，有少量晶体洒落，溶质质量分数偏小
    D．往试剂瓶内转移配制好的溶液时，有少量液体洒落，溶质质量分数不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．小明先往盛有氧气的集气瓶中加少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变．接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会，溶液变为红色，集气瓶温度升高．请回答：
    （1）图中硫燃烧时还会产生什么现象？
    （2）为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？（实验材料自选）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
    （1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是氢氧化钙微溶于水，常温下氢氧化钙溶液的溶质质量分数达不到10%．
    （2）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断该溶液中不可能是氯化钠．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是B；
    A．方法正确，结果正确，且结论正确
    B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
    C．方法不正确，结果偏大，结论不正确
    D．方法正确，结果正确，但结论不正确
    （3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行下列实验．
    【设计实验方案】方案甲：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份；
    方案乙：选择稀硫酸来确定该溶液的成份．
    【进行实验】在两个方案中选一个方案，填写步骤、现象、结论．
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量溶液于试管，加稀盐酸．有气泡冒出该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方
    程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    【实验反思】
    ①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠，那么它是氢氧化钙溶液．有关反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （4）用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠．为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明设计如下方探究方案：取纯碱样品11g，加足量氯化钙溶液，充分反应后过滤，洗涤，称量，得到10g白色滤渣．求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（精确到0.1%）
    （5）探究方案中因缺少干燥（填操作名称），导致碳酸钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．王小彤同学在2012年春节期间帮忙厨师剥山药皮后发现，山药削皮后，与空气中的氧化合变成褐色，他感觉很惊奇，查阅资料后才知道这种变化称为食物的酶促褐变．不仅苹果、梨子有这种情况，有些蔬菜（如土豆、茄子等）也有这种情况．如去皮的芋艿在自然条件下，表面也很快因氧化而变黄色，但并不影响营养价值．有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡．便其外观变得嫩白，造成食品安全问题．下面做法也会带来食品安全问题的是（　　）
    A．海产品用甲醛溶液保鲜B．食盐中加碘防止甲状腺肿大
    C．食品袋内充入氮气使其不易变质D．用纯碱作为发酵剂做馒头

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（　　）
    A．甲的化学式为C2H4
    B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子
    C．乙和丙都属于氧化物
    D．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子

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