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    9．下列说法中不正确的是（　　）
    A．化学使世界变得更加绚丽多彩
    B．地球上的金属资源大多以化合物的形式存在
    C．用氢氧化钠溶液除去CO2中的HCl
    D．生活中通过煮沸可以降低水的硬度

    分析 A、根据化学的定义、研究内容进行分析解答即可；
    B、根据大多数金属资源以化合物的形式存在，但金和铂等少数金属以单质形式存在解答；
    C、根据氢氧化钠会与二氧化碳、氯化氢反应进行分析；
    D、根据生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸解答．

    解答 解：A、化学使世界变得更加绚丽多彩，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等，故A正确；
    B、金属中除金和铂等少数不活泼的金属以单质形式存在外，其它大多数以化合物形式存在，故B正确；
    C、氢氧化钠会与二氧化碳、氯化氢反应，既除去了杂质，也除去了主要物质，故C错误；
    D、生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸，故D正确．
    故选：C．

    点评 了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．属于化学变化的是（　　）
    A．晾干湿衣服B．橙子榨汁C．瓷碗破碎D．纸张燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某化学研究性小组的同学欲分析含氯化钙和氯化钠的产品中氯化钙的含量，进行了如下实验：取14克固体样品，全部溶于100克水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录并绘制了如图所示的曲线：
    （1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗碳酸钠溶液的质量为100g所得沉淀的质量为10g．
    （2）此时若要得到纯净的氯化钠固体，应进行的操作是先将刚好沉淀完全时所得的混合物过滤，再将得到的滤液蒸发并烘干；
    （3）样品中氯化钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化．
    ①钴（Co）可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其中+3价钴的氧化物的化学式是Co2O3；
    ②硝酸铵在受热或受到撞击时，会剧烈分解：NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$N2O+2H2O，这一性质可用于汽
    车的安全气囊．
    ③室温下将1克氧化钙放入99克水中充分搅拌，所得溶液中溶质质量分数＜1%（填“＞”、“=”或“＜”），其中阴离子符号OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是生命之源，也是最重要的自然资源．
    （1）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，节约用水是每个公民的责任和义务．下列做法属于节约用水的是BD（选填序号）．
    A．农业上合理使用化肥和农药            B．工业上冷却水循环使用
    C．城市生活废水直接排入河流            D．用水后及时关闭水龙头
    （2）饮用硬度过大或酸碱度过大的水都不利于人体健康．可通过加热煮沸方法来降低水的硬度；在实验室里可用pH试纸或pH计测定水的酸碱度．
    （3）自来水厂净化水的主要步骤如图所示．有关说法错误的是D．

    A．步骤①中可加入明矾作絮凝剂       B．步骤①②可除去难溶性杂质
    C．X试剂可以是活性炭                D．步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒
    （4）最近科学家发现，水在-157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠．下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是B
    A．化学性质与普通水不同   B．氢、氧两种原子的个数比为2：1
    C．分子不再运动                    D．分子间的间隔比普通水大
    （5）氯碱工业中，以氯化钠和水为原料在通电的条件下制取氢氧化钠（ NaOH）．同时获得氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
    （6）要配制5瓶500ml 0.9%的生理盐水需4.5%的食盐水500g，蒸馏水2000ml（0.9%的生理盐水密度为1g/ml）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列说法正确的是（　　）
    A．向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀
    B．加入活性炭可使硬水变为软水
    C．煤块粉碎后燃烧的目的是减少二氧化碳的排放
    D．用广泛pH试纸测定某次降雨的pH=5.6

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．化学源于生活又服务于生活，请用化学知识解释下列问题：
    （1）小明全家到美丽的牡丹江江边野炊，妈妈带了红烧肉、拌黄瓜、面包、牛奶、矿泉水，面包中富含的营养素是糖类；野炊结束后，爸爸用水将火浇灭，水能灭火的原因是使温度降低到可燃物的着火点以下．
    （2）用洗涤剂清洗沾有油污的盘子，是因为洗涤剂具有乳化作用．
    （3）现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%，保护金属资源就要防止金属腐蚀，铁生锈实际是铁与空气中的氧气和水同时接触的结果．
    （4）蚊虫的分泌物中含有一种酸性物质，人被叮咬后患处肿成大包而痛痒，可涂肥皂水（填一种生活用品）减轻痛痒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列如图所示的实验设计中能达到目的是（　　）
    A．
    探究呼出气体和空气中氧气含量的不同
    B．
    说明二氧化碳与水反应
    C．
    证明质量守恒定律
    D．
    氢氧化钠能与盐酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．镁条在空气中久置表面会变黑，某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件．
    【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应．
    【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关
    【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用如图装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL），分别进行下列5个实验，并持续观察20天．
     编号 主要实验操作 实验现象
     1 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸 镁条始终无明显变化
     2 加入2mLNaOH浓溶液 镁条始终无明显变化
     3 先加入2mL浓硫酸再通入约4mLCO2 镁条始终无明显变化
     4 先加入4mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2 镁条始终无明显变化
     5 先加入2mL蒸馏水再通入约4mLCO2 镁条第3天开始变黑至第20天全部变黑
    【解释与结论】
    （1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）
    （2）实验1的目的是检验只用氧气是否会使镁条变黑
    （3）实验3中，试管内的气体主要含有CO2、氧气、氮气．
    （4）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是2、5（填编号）
    （5）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是水、二氧化碳、氧气．
    【反思与评价】
    （6）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是氮气的化学性质不活泼，很难与其它物质反应
    （7）欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需要的试剂是稀盐酸和澄清的石灰水．

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