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    16．通过下列实验得出的结论，其中正确的是（　　）

    ①既可说明分子不断运动，又说明了浓氨水呈碱性
    ②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    ③既可说明氧气具有助燃性，又说明了在空气中，氧气的体积约占空气体积的1/5
    ④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
    ⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性．
    A．①②③④B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

    分析 ①根据烧杯内的酚酞试液变成红色分析原因得出结论；
    ②将二氧化碳倒入不同高度的蜡烛的烧杯中，可以判定出二氧化碳的密度和能否燃烧，可以据此解答；
    ③根据测定氧气的原理及实验现象来分析；
    ④根据不同条件下白磷和红磷的燃烧的状况来分析；
    ⑤根据将水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能验证二氧化碳可以溶于水分析．

    解答 解：①烧杯内的酚酞试液变成红色说明分子是运动的，氨水能使酚酞试液变红，说明氨水显碱性，故①结论正确；
    ②将二氧化碳倒入不同高度的蜡烛的烧杯中，能观察到底层蜡烛先熄灭，可以判定出二氧化碳的密度比空气的大，同时能够证明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故②的结论正确；
    ③红磷燃烧消耗氧气，同时生成五氧化二磷固体，所以进入集气瓶内水的体积等于集气瓶中空气含有的O2体积，从而通过量筒内水体积的变化得出集气瓶中空气含有的O2体积，故③结论正确；
    ④空气在的白磷可以燃烧，而水中的白磷不能燃烧，可以知道燃烧的条件需要氧气，同时空气的红磷不能燃烧，可以判断红磷的着火点比白磷的着火点要高，故④的结论正确；
    ⑤将水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能验证二氧化碳可以溶于水，而不能说明二氧化碳为酸性，故⑤结论错误．
    根据分析可以知道结论正确的为：①②③④．
    故选项为：A．

    点评 本题主要考查了如何根据实验现象来分析、判断物质的性质方面的问题，考查的知识点较多，依据相关的知识分析即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列事实，用分子、原子的观点解释合理的是（　　）
    A．墙内开花墙外香-分子不断运动
    B．氢气液化体积变小-分子体积改变
    C．金刚石和石墨物理性质差异较大-分子构成不同
    D．二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧-原子排列方式不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验符合规范的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．化学元素与人体健康密切相关．儿童若患佝偻病，主要缺少的元素是（　　）
    A．KB．CaC．NaD．Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．多彩的化学物质世界
    Ⅰ、碳的世界丰富多彩．
    （1）金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质（如图1）

    关于它们的下列说法中，不正确的是AC（填字母序号）．
    A．属于同一种物质    B．化学性质相同
    C．物理性质相同      D．原子排列方式不同
    （2）2010年诺贝尔物理学奖用于表彰首次剥离出单层石墨的科学家．单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料（如图2）．下列关于石墨烯的叙述中，正确的是BC（填字母序号）．
    A．石墨烯属于有机物            B．石墨烯的硬度大于金刚石
    C．石墨烯能导电                D．石墨烯中碳的化合价为+3
    Ⅱ、碳的化合物是化学世界中最庞大的家族
    （1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是CH4（写化学式）．
    （2）碳化钙（CaC2）俗称电石，遇水剧烈反应生成乙炔（C2H2）气和一种碱，反应的化学方程式为CaC2+2H2O═C2H2↑+Ca（OH）2．
    （3）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2，实现碳循环（如图3）．
    ①使空气中CO2含量减少的原因是CO2+CaO=CaCO3（用化学方程式表示）．
    ②上述设想的优点有AB（填字母序号）．
    A．原料可循环利用    B．有效利用太阳能      C．可全天候使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请根据如图装置，回答问题：

    （1）写出有标号的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽．
    （2）用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置是A（填写装置编号），该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要得到相对纯度更高的氧气一般可用D 装置收集，判断O2已收集满的方法是集气瓶口有大气泡向外冒出．
    （3）实验室制取CO2的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，一般选用的收集装置是C．
    （4）实验室用稀硫酸和锌粒反应制氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，实验时将气体的发生装置由B改进为F，优点是控制反应的发生和停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某固体混合物由镁和氧化镁组成，取该混合物3.2g与一定量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液中溶质质量为12g．则原混合物中氧元素的质量为（　　）
    A．2.4gB．0.8gC．1.6gD．1.28g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列是小强同学对有关知识的总结，其中完全错误的一组是（　　）
    A化学与生活C化学中的守恒思想
    ①新装修屋内主要污染物--甲醛
    ②形成酸雨的罪魁祸首是--CO2
    ③煤气中毒的原因是--CO    		①加水稀释前后溶质的质量不变
    ②化学反应前后元素的种类质量都不变
    ③反应前物质总质量等于生成物总质量
    B物质的结构D物质的俗称与类别
    ①氯化钠是由氯化钠分子构成的
    ②金刚石是由金原子构成的
    ③氮气是由氮分子构成的    		①Na2CO3：小苏打、盐
    ②C2H5OH：酒精、碱
    ③CaO：熟石灰、氧化物
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．木炭、氧化铜、空气B．氮气、过氧化氢溶液、氯酸钾
    C．矿泉水、水银、牛奶D．金刚石、干冰、石灰石

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