【题目】在室温下,如图甲、乙、丙三试管中分别盛硝酸钾、硝酸钠、氢氧化钙(消石灰)饱和溶液,并都有少量的固体物质存在,若使甲、乙两试管的固体减少或消失,而丙管中的固体略有增加,应向试管外杯里的水中加入的物质是( )
A.氢氧化钠固体
B.硝酸铵固体
C.氯化钠固体
D.冰
【答案】A
【解析】硝酸钾和硝酸钠的溶解度随温度的升高而增大,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小;若使甲、乙两试管的固体减少或消失,而丙管中的固体略有增加,所以加入水中的物质要溶于水放出热量,氢氧化钠固体溶于水放出热量,氯化钠固体温度几乎不变,硝酸铵固体和冰放入水中温度会降低。
所以答案是:A。
【考点精析】解答此题的关键在于理解溶解时的吸热或放热现象的相关知识,掌握溶解时放热、吸热现象<溶解吸热:如NH4NO3溶解;溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解;解没有明显热现象:如NaCl>,以及对固体溶解度曲线及其作用的理解,了解1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】CO2和CO的组成元素相同,下列对它们的认识中正确的是( )
A.CO具有毒性,可用于灭火B.CO2具有毒性,可用于灭火
C.CO能使澄清的石灰水变浑浊D.CO2能使澄清的石灰水变浑浊
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在做测定空气中氧气含量的演示实验中,小亮同学设计如下图所示的装置(注射器中装有水,注射器活塞能自由移动),对此装置评价错误的是:( )
A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量
B.此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差, 又避免了导管中留有一定量的水引起误差
C.该装置能使测量空气中氧气含量更精确
D.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体.仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体.请回答以下问题.
(1)仪器a、c的名称是:a , c .
(2)实验室用KMnO4制取O2 , 应选用的发生装置和收集装置的组合为(填字母序号),该发生装置的不足之处是 , 该反应的化学方程式是 . 收集装置的选择是由气体的性质决定的.既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有(填数字序号)
①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应 ④密度与空气接近 ⑤可与空气中某成分反应 ⑥有毒,是一种大气污染物
(3)某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,请将可能的原因填入下表,并用简单的实验进行验证:
可能的原因 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
原因: | 猜想的结论正确 |
(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是 , 实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有(填装置序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质中,按单质、化合物、混合物顺序排列的是
A.稀有气体、浓硫酸、胆矾B.金刚石、石灰石、铁矿石
C.天然气、碱式碳酸铜、液氧D.水银、干冰、水煤气
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【题目】为了除去铜粉中混有的铁粉,并用提纯的铜粉制取胆矾(CuSO45H2O),某课外活动小组的同学按如下流程进行实验(反应中部分生成物已略去)。
已知:Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有关问题:
(1)操作a的名称是;除去铜粉中的铁粉,最简便的实验方法是 .
(2)A溶液的溶质为 , A到B的反应中,溶液最终变为黄色,发生了化合反应,则反应的方程式为。
(3)由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中,反应的方程式为(产物为硫酸铜和一种液体)。途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较,其显著的优点是(回答一点即可).
(4)硫酸铜溶液如何转化为胆矾:浓缩和(蒸发结晶或降温结晶) 。
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