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鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最佳的做法是(  )
A、观察气体颜色
B、闻气体的气味
C、将气体分别通入澄清的石灰水中
D、将燃着的木条分别伸入集气瓶中
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:“一步操作即可鉴别”三种气体,这就要求操作中应明显的出现三种不同的实验现象.
解答:解:A、三种气体都是无色气体,因此通过“观察气体颜色”是不能鉴别出空气、氧气和二氧化碳的.故不选;
B、三种气体均为无色无味的气体,无法根据气味来鉴别这三种气体.故不选;
C、澄清石灰水只能与二氧化碳变浑浊,也不能“一步操作即可鉴别”,故不选.
D、“插入燃着的木条”,木条继续燃烧、无明显变化,此气体为空气;木条燃烧更加剧烈,气体为氧气;插入后木条熄灭,气体为二氧化碳.三种气体鉴别出来,故选;
故选:D.
点评:对物质进行鉴别时,实验现象要明显.反应但无明显现象的变化,对鉴别物质的意义不大.
练习册系列答案
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在组成结构上Cl-和Cl具有相同的
 
所以它们属于
 
元素但两者的性质不同是因为它们的
 
不同.水由
 
构成,铜由
 
构成,氯化钠由
 
构成.

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向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭,红棕色消失的原因是
 

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近年来,北京、长沙等许多城市出现雾霾天气,形成雾霾天气的原因是空气中 PM2.5含量的增加,PM2.5指的是(  )
A、可吸入颗粒物
B、SO2
C、NO2
D、CO

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用适当的化学符号填写下列空白:
(1)1个亚铁离子
 
;        
(2)2个钠原子
 

(3)3个氢氧根离子
 
;         
(4)氯化铝的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出高锰酸钾受热分解的化学反应方程式,并根据该化学方程式回答有关问题.
(1)高锰酸钾受热分解的化学反应方程式:
 

(2)在此反应中,高锰酸钾中的氧元素有
 
%转化成了氧气中的氧元素,有
 
%转化成了锰酸钾中的氧元素.
(3)如果生成的二氧化锰中含有16g氧元素,那么共有多少克高锰钾发生了分解?写出计算过程,但不得利用化学方程列比例式进行计算.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清的石灰水、再通过足量灼热的氧化铜,最后剩余气体是(  )
A、氮气B、二氧化碳
C、一氧化碳D、二氧化碳和氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成原子的微粒有
 
 
 
;构成物质的微粒有
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氢气还原氧化铜,当4g 氧化铜完全还原时(H2+CuO=Cu+H2O),求:
(1)参加反应的氢气的质量;
(2)能制得铜的质量.

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