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下列实验现象的描述正确的是(  )

 

A.

硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体

 

B.

镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成黑色固体

 

C.

红磷在氧气中燃烧,发出白光,产生大量的白烟

 

D.

蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,瓶壁上有水雾,澄清的石灰水变浑浊


考点:

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象. .

专题:

实验现象的观察和记录.

分析:

A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答:

解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误.

B、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成一种白色固体,故选项说法错误.

C、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,不会产生白光,故选项说法错误.

D、蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,瓶壁上有水雾,瓶壁上有水雾,澄清的石灰水变浑浊,故选项说法正确.

故选:D.

点评:

本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.


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科目:初中化学 来源: 题型:


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下列有关实验室制取氧气的说法中,不正确的是(      )

A.排空气法收集氧气,带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满

B.用排水法收集氧气,应在气泡连续均匀冒出后开始收集

C.过氧化氢分解能得到氧气是因为过氧化氢中含有氧气

D.氯酸钾加热制取氧气,用少量高锰酸钾来代替二氧化锰也可获得大量氧气

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下列消息中你认为缺乏科学依据的是(  )

 

A.

某“大师”通过“发功”,能使铁矿石变成金

 

B.

有人在饭店的房间内使用木炭火锅,导致煤气中毒

 

C.

有人进入久未开启的菜窖取物品时,窒息而死

 

D.

通过化学方法,合成自然界中没有的物质

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用下列装置进行实验,不能达到实验目的是(  )

 

A.

监控气体流速

B.

收集氧气

 

C.

证明CO2能溶于水

D.

证明CO2密度比空气大

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水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.

(1)下列“水”属于纯净物的是 (填序号)

A.蒸馏水          B.河水          C.自来水       D.石灰水

(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是  .该实验说明水是由  组成的.

(3)云南水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用  检验地下水是硬水还是软水;生活中可用  的方法降低水的硬度;

(4)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是  

(5)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是  (填字母编号);

A.洗手擦香皂时不关上水龙头        B.用洗菜水浇花

C.农业业常采用喷灌、滴灌       D.用自来水不断为西瓜冲水降温

(6)自然界中几乎没有纯净的水.下列措施不属于水的净化方法的是  (填字母编号);

A.沉降      B.过滤      C.消毒         D.电解.

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下列由分子构成的物质是(  )

A.氯化钠           B.金属铜       C.金刚石       D.干冰

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右图是元素周期表中的一格,从该图获取的信息是(  )。

A.该元素的质子数为52                

B.该元素的原子序数为24

C.该元素在地壳中的含量为52.00%      

D.该元素属于非金属元素

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打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是

    A.1︰2             B.1︰5          C.1︰4        D.21︰79

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