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(2011?抚顺)通过一年的学习,相信你一定可以利用化学知识解决和解释生活中的许多问题.
(1)家里厨房炒菜时油锅着火了,可以立即盖上锅盖使火熄灭,这种灭火方法的原理是
隔绝氧气(或隔绝空气)
隔绝氧气(或隔绝空气)

(2)碘酒是家庭常用的消毒药,碘酒的溶剂是
酒精(或乙醇或C2H5OH)
酒精(或乙醇或C2H5OH)

(3)鸡蛋、牛奶是我们生活中比较熟悉的食品.鸡蛋、牛奶中富含的营养素是
蛋白质
蛋白质

(4)某品牌休闲裤的标签如图所示,裤子的成分中天然纤维的含量是
80%
80%
.生活中可以采用
灼烧(或点燃或抽丝点燃或抽丝灼烧)
灼烧(或点燃或抽丝点燃或抽丝灼烧)
的方法鉴别天然纤维和合成纤维.
分析:(1)根据燃烧的条件来判断灭火的原理;
(2)根据溶液的组成来判断溶液中溶质和溶剂;
(3)根据食物中含有的营养元素来解答;
(4)根据标签中所标示的含量,结合纤维的分类和判断方法来解答.
解答:解:(1)燃烧需要三个条件:可燃物、氧气、达到着火点;所以要灭火只要去除其中的任一个条件即可,所以题中盖上锅盖是利用了隔绝氧气的原理;
(2)碘酒是家庭常用的消毒药,碘酒的溶剂是酒精;
(3)根据六大营养元素可以知道,牛奶、鸡蛋中所含的营养元素为蛋白质;
(4)根据标签中所给的信息结合所学知识,可以知道棉为天然纤维而涤纶为合成纤维,其中天然纤维的含量为80%,在生活中可以采取燃烧方法来区别天然纤维和合成纤维.
故答案为:(1)隔绝氧气(或隔绝空气);
(2)酒精(或乙醇或C2H5OH);
(3)蛋白质;
(4)80%;灼烧(或点燃或抽丝点燃或抽丝灼烧).
点评:化学来源于生活,有服务于生活,学会用化学知识来解决生活中常见的现象;燃烧需要同时满足的三个条件,灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?抚顺)化学课上,老师拿出一个包装袋,上面写着“食品保鲜剂”,让同学们对它的成分进行探究.
老师为同学们提供了如下信息:
(1)食品保鲜剂是利用它的有效成分能吸收空气中氧气或水蒸气来防止食品腐败的.
(2)此袋保鲜剂的有效成分是以下四种物质中的一种:
①生石灰   ②氢氧化钠固体   ③铁粉   ④浓硫酸
[初步探究]
(1)同学们经过讨论,一致认为上述四种物质中的氢氧化钠固体和浓硫酸都不适合做食品保鲜剂,理由是
氢氧化钠和浓硫酸都具有很强的腐蚀性
氢氧化钠和浓硫酸都具有很强的腐蚀性

(2)同学们打开保鲜剂的包装,观察到包装袋内的物质为白色固体,则该保鲜剂的有效成分一定不是
③(或Fe或铁粉)
③(或Fe或铁粉)

[实验探究]
同学们对该袋物质的成分进行了如下研究,请你帮他们完成实验报告.
实验步骤 实验现象 结论与解释
步骤1:取少量样品于试管中,加入适量的水振荡 形成白色浑浊液体,用手触摸试管外壁感到发热 该样品中一定含有
的物质
①生石灰(或
CaO或氧化钙)
①生石灰(或
CaO或氧化钙)

发生反应的化学方程式:
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
步骤2:过滤步骤1中所得浑浊液体,将滤渣和滤液分别放入两支试管中 向盛有滤渣的试管中加入足量的稀盐酸 白色固体消失,有气泡产生 该样品中还一定含有的物质是
碳酸钙(或CaCO3
碳酸钙(或CaCO3
向盛有滤液的试管中通入二氧化碳气体 溶液变浑浊 不能确定的物质是
氢氧化钙(或熟石灰
或Ca(OH)2
氢氧化钙(或熟石灰
或Ca(OH)2
[拓展应用]
同学们还发现,有的食品采用充气包装的保鲜,对所充气体的基本要求为:
①无毒;②
不与食品发生化学反应(或化学性质稳定)
不与食品发生化学反应(或化学性质稳定)
;③廉价易获得.
请你写出一种可以填充到食品包装内的气体
氮气(或N2、二氧化碳或CO2
氮气(或N2、二氧化碳或CO2

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