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    10．下列有关氧气性质的描述中，错误的是（　　）
    A．在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
    B．氧气不溶于水
    C．氧气的密度比空气的大
    D．氧气是一种化学性质比较活沷的气体

    分析 根据氧气的物理性质进行分析解答，通常情况下氧气是无色无味气体，密度比空气大，不易溶于水等，据此进行分析判断即可．

    解答 解：A、标准状况下，氧气是无色、无味的气体，故A正确；
    B、氧气不易溶于水，故B错误；
    C、在标准状况下，氧气的密度比空气的略大，故C正确；
    D、氧气能跟多种物质反应，氧气的化学性质非常活泼，故D正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，考查氧气的物理性质，了解氧气的物理性质即可正确解答本题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．A、B、C三种不同分子的模型分别为“”、“”、“”，如图为三种物质之间发生化学反应前后的状况，则该反应的化学方程式中，A、B、C三物质的化学式前的系数之比为（　　）
    A．3：1：2B．4：1：3C．4：1：2D．3：1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．A，B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图，请回答：
    （1）A图中水的作用是吸收生成的SO2，防止污染空气；
    （2）B图中水的作用是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂，铁丝绕成螺旋状的原因是增大与O2反应的接触面积，该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，属于化合反应类型．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列各组物质中，能用过滤法分离的是（　　）
    A．酒精和水混合B．食盐和白糖混合C．食盐和泥沙混合D．木炭和铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．学习了二氧化锰过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣小组的同学提出问题：氧化铁能否起到类似于二氧化锰的催化作用呢？于是他们进行了以下探究．
    【猜想】
    Ⅰ．氧化铁不是反应的催化剂、也不参与反应，质量和化学性质反应前后均不变；
    Ⅱ．氧化铁参与反应产生氧气，反应前后质量不变，但化学性质发生了改变；
    Ⅲ．氧化铁是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质均不变．
    【实验】用天平称0.2g氧化铁，用试管取5mL5%的过氧化氢溶液，进行如下实验：

    （注：氧化铁不溶于水，过滤可与水分离）
    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    带火星的木条复燃．质量不变过氧化氢溶液中：
    有气泡冒出    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是检验过氧化氢溶液是否会自发的分解放出氧气．
    （3）写出上述有关过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气．
    （4）步骤⑦重复实验②、③的目的是判断氧化铁在过氧化氢分解前后化学性质是否改变．
    【继续探究】从上述实验得出氧化铁是反应的催化剂．对同种催化剂，有哪些因素可能影响催化效果？请提出猜想并设计实验进行探究．（注意：至少探究两种因素，答对一种因素奖励2分，本題最多奖励4分，化学试卷总分不超过60分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．按要求将下列物质的序号填入空白处：
    ①二氧化碳   ②洁净的空气  ③氯化钠    ④铜
    （1）由分子构成的是①，（2）由离子构成的是③，
    （3）属于单质的是④，（4）属于混合物的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质中，属于氧化物的是（　　）
    A．N2B．CaOC．H2SO4D．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图，在电解水的简易装置．
    （1）导线a处外接的是电源负极，导线b处连接的示电源正极；
    （2）实验中，可观察到的实验现象是电极上产生气泡；
    （3）试管A中收集到的气体能燃烧，该气体是氢气；试管B中收集到的气体能使带火星的木条复燃，气体是氧气．理论上试管A、B中气体的体积为2：1．
    （4）写出电解水的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气；
    （5）该实验过程中，发生变化的微粒是水分子，没有变化的微粒是氧原子和氢原子，此实验验证了在化学变化中，分子可分，而原子不可分．

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